Orale Communication Module 5

des examens et concours du rectorat de Limoges avant le 16 avril 2012. La commission de correction doit être composée de professeurs enseignant les processus de 1 à 6.  Analyses de gestion et organisation du système d’information (Épreuve E5 – Unité 5) La correction sera précédée d’une réunion nationale pour l’établissement du barème et l’harmonisation des conditions de correction (voir annexe I.1). Un professeur par académie autonome (ou groupement d’académies) sera délégué par vos soins à cette

FORMATIONS Fiche pédagogique Educateur- Spécialisé Mise en E.C.T.S. (crédits européens) FICHES PEDAGOGIQUES FORMATION EDUCATEUR SPECIALISE DC1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Intitulé du module APPROCHE DU CONTEXTE PLURI-DISCIPLINAIRE DE L'ACTION PROFESSIONNELLE Formation Educateur spécialisé pour l'obtention du DEES Domaine de Compétence et savoirs mobilisés DC1 . Accompagnement social et éducatif spécialisé Les compétences visées

| | |T23.3 - Information au chef d’entreprise | | |A8 - Communication |A8.1 - Communication interne |T81.1 - Création et modélisation de documents | | |globale |

PRATIQUES MODULE N°: METIER ET FORMATION SECTEUR :TERTIAIRE SPECIALITE:GESTION DES ENTREPRISES NIVEAU :TECHNICIEN SPECIALISE Métier et formation Métier et formation Document élaboré par : Meftah Soundouss Révision linguistique Validation - Métier et formation Ista khouribga DRCT SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………….…… 2 Synthèse du programme d’études……………..……………………….. 3 Présentation du module………………………………………………….. 5 Objectif opérationnel de 1er niveau…………………………………….. 5 • •

................................................................4 1.2 Technologies visées ................................................................................................5 1.3 Métiers et secteurs d’activité ...................................................................................5 2 Formation......................................................................................................................6 2.1 Structuration de la formation.....................

......................................................4 2.1 Unités de formation et modules.................................................................................4 2.2 Organisation de la formation .....................................................................................4 2.3 Présentation synthétique des modules de formation ................................................5 2.4 Horaires de formation .......................................................

transporteurs, clients) et des partenaires internes (services logistiques, administratifs, commerciaux et comptables) avec lesquels il/elle communique à l’oral et à l’écrit, en français ou en langue étrangère. Sa polyvalence et ses qualités de communication lui confèrent un degré d’autonomie variable selon la taille et la structure de l’organisation. Il/elle est placé(e), selon l’emploi occupé, sous l’autorité du responsable logistique, du responsable de l’entrepôt ou du magasin à qui il rend compte

THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N°: METIER ET FORMATION SECTEUR :TERTIAIRE SPECIALITE:GESTION DES ENTREPRISES NIVEAU :TECHNICIEN SPECIALISE Métier et formation Métier et formation Document élaboré par : Meftah Soundouss Ista khouribga DRCT Révision linguistique Validation - Métier et formation SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………….…… Synthèse du programme d’études……………..……………………….. 2 3 Présentation du module………………………………………………….. Objectif opérationnel

d’établissement culturel et d’organisme de formation en français (le DDiFOS et le DAMOCE) Le CELAF travaille pour le développement de la langue française avec : Æ Le Ministère des Affaires étrangères et européennes Æ Le Ministère de la Culture et de la Communication Æ Le Ministère de l’Education nationale Æ Le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Æ Le Ministère Citoyenneté et Immigration Canada Æ Le Ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles du Québec La Direction des

professionnelles Stage ou projet tutoré 225 à 290 h 6 à 12 semaines * UC B32 Langue Vivante Européenne 2 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * UC B33 Langue Vivante Européenne 3 Utilisateur indépendant 80 à 100h * UC D33 Module de compétences professionnelles 40 heures * Liste des unités capitalisables UE A UC A1 Epreuves obligatoires UC A2 UC A3 UE B UC B31 Epreuves facultatives UE D UC D3 Contenu Semestre 2 Horaires indicatifs en