Organisation Asus

Dossier D’ACRC section 2010 Analyse et Conduite de la Relation commerciale SOMMAIRE DESCRIPTIF DE L’UNITE COMMERCIALE DESCRIPTIF P3/4 Contexte Géographique……………………………………………………………...p 3 Contexte Organisationnel…………………………………………………………….p 4 Contexte Commercial…………………………………………………………………p 4 RECAPITULATIF ET FICHE BILAN DES DE LA R/C P7-17 Descriptif du Système d’information Commerciale………………………………..p 7 Fiche bilan N°1 :………………………………………………………………………

Différenciation pédagogique Différencier la pédagogie = adapter l’Et. à la diversité des E. Répondre à l’hétérogénéité des E. Les racines de la différenciation Autrefois, ce pb n’existait pas . L’Et. était adapté à la destination sociale et professionnelle des E. : - formation courte et efficace pr le peuple - formation lgue et théorique pr les classes sociales aisées 1900 : la préoccupation d’éducation des E. retardés a conduit des médecins à imaginer des pratiques et inventer

l ’entreprise, Pour la société, Conclusions. Le système : définition Système : Ensemble d’éléments en interaction dynamique, organisé en fonction d’un but (J. de ROSNAY). Macroscope Caractérisé par : une frontière une finalité une évolution une organisation - sa structure - ses processus (limite dans un environnement) (intention d’atteindre un but) (passé, présent, à venir) (constituants et leurs relations) (activités et interactions) Voir : http://csiweb2.cite-sciences.fr/derosnay/cv.html Un

de fonctions Chap. 2 : L’entreprise - une organisation structurée Section 1 - Les critères d’organisation Section 2 - Les différentes structures possibles Section 3 - Prise de décision et styles de direction PLAN DU COURS (2) Chap. 3 : L’entreprise, un projet stratégique Section 1 - L’analyse stratégique Section 2 - Les orientations stratégiques Chap. 4 : L’entreprise – des courants théoriques Section 1 - L’école classique des organisations Section 2 - L’école des relations humaines Section

LA FIDUCIAIRE GENERALE R.O.C DE REVISION ORGANISATION COMPTABLE Société d’expertise comptable inscrite à l’ordre des E .C et C.A. ANNEE UNIVERSITAIRE : 2005-2006 TUTEUR : Mr .HAMDOUCH SOMMAIRE I- PRESENTATION DU CABINET a- Historique du cabinet b- Evolution c- Polyact : fonctionnement avec le cabinet d- Organisation générale de l’entreprise e- Organisation comptable II- MISSIONS EFFECTUEES

Rapport Le rapport doit comporter entre 20 et 200 pages, élaboré dans le cadre d’un cycle de formation sur un sujet libre ou imposé I. Les formes du rapport 1. Rapport de stage ou d’expérience: relate une situation (stage d’un mois au moins dans une institution) vécue par l’étudiant, avec synthèse 2. Rapport de recherche : il s’agit de contribuer à l’enrichissement d’une théorie ou d’un domaine en apportant de nouvelles connaissances, méthodes ou applications 3. Rapport

impose l’actualisation continue des compétences et de certaines nouvelles formes d’organisation et d’administration de l’activité. Dans ce contexte dynamique, la comptabilité managériale reçoit une importance vitale parçe’qu’elle transforme les organisations en exerçant une influence sur le milieu social, économique et physique. Les décisions des entreprises concernant la réalisation de nouveaux produits, la politique des prix, le recrutement du personnel et son salarisation sont tributaires à l’information

mandat. Ce dispositif s’applique aux options de souscription comme aux attributions gratuites d’actions. Cet amendement ouvre par ailleurs la possibilité pour l'Autorité des marchés financiers (AMF), d'édicter des règles en concertation avec les organisations professionnelles. Procédure[modifier] La décision de création de plans de stock options revient à l'Assemblée générale extraordinaire (sur le rapport du conseil d'administration ou du directoire, selon le cas, et sur le rapport spécial des commissaires

[pic] [pic] [pic] BTS Management des Unités Commerciales [pic] Page : I) Contexte commercial 3 1) Identification du point de vente 3 2) Politique de l’entreprise 3 3) Les chiffres clés 3 II) Contexte géographique 3 1) Raison de l’implantation 3 2) Zone de chalandise 3 3) La concurrence 4 III) Contexte organisationnel 4 1) Au niveau national 4 2) Au niveau local : Organigramme

BTS MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES Épreuve d’analyse et conduite de la relation commerciale HIRET Thibault HIRET Thibault Session 2010 - 2011 SOMMAIRE : I. Unité commerciale 8àHUIT 1) Contexte géographique 2) Contexte organisationnel 3) Contexte commercial II. Système informatique de l’unité commerciale A. Analyse de l’information B. Inventaire logiciel et matériel C. Point de contact avec la clientèle