Organiser Un Déplacement Professionnel

COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2012 - 2013 ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: 1 Nom et prénom du candidat : DIAKHABY Kadidiatou N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : Espagnol LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue Observée Intitulé de la situation : Organiser un déplacement professionnel à Pau Type de situation (cf. liste des 9 situations définie par le programme de l’examen p

préparé(s) : ▪ Diplôme(s) obtenu(s) : (joindre attestation) 2 – Formation par apprentissage : ▪ Diplôme(s) préparé(s) : ▪ Diplôme(s) obtenu(s) : (joindre attestation) 3 - Formation professionnelle continue : (Il s’agit de tous types d’actions de formation professionnelle continue) |Intitulé de la |Année |Organisme de |Contenu de la formation | |formation: |ou

d’autonomie. Il s’agit de l’aide apportée pour les soins (toilette, habillage, repas, élimination ou déplacement, …) non pour le ménage ou les courses, ou pas uniquement. Il peut également s’agir de soins en établissement ou auprès de personnes plus dépendantes.1 – Activités d’aide et d’accompagnement réalisées :Quelles activités avez-vous fréquemment réalisées ? (toilette, habillage, repas, élimination ou déplacement, …)Dans quel lieu ? maison de retraite Quels types de personnes avez-vous aidé ?2 - Dans votre

PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (LIVRET 2) Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 9 Votre parcours de formation Page 10 Votre projet Page 11 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 12 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 30 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 31

| | |Culture d’entreprise : | | |Normes sociales, codes et habitudes professionnelles : étroite association entre les différents services. | |CONTEXTE MANAGÉRIAL |Secteur d’activités : secondaire : création et production de produits puis commercialisation | |

L'enseignement général ( Le français ( L'économie ( Le droit ( Le management ( Deux langues vivantes étrangères L'enseignement professionnel L'enseignement professionnel est découpé en finalités pour permettre un rapprochement des connaissances. Il n'y a plus un découpage par champs disciplinaires. Les étudiants doivent avoir le comportement professionnel adapté aux situations. La formation doit permettre aux étudiants de décoder des contextes et d'agir en conséquence. Le niveau de

les tâches liées à l'Administration Des Ventes, aux suivis de celles-ci et à la fidélisation de la clientèle. 3) Description des activités de l'emploi : – • • • • • Tâches ou missions principales : Suivi des dossiers clients Organisation des déplacements des Commerciaux Organisation des agendas Rédaction/envoie des courriers (offres commerciales, devis …) Tableaux de bord 5 • Accueil téléphonique - Tâches ou missions secondaires : • • Gestion comptable Conduite de réunion 4) Modalités

E6 : ACTION PROFESSIONNELLE FICHE DESCRIPTIVE D’ACTION PROFESSIONNELLE Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : L’ACTION PROFESSIONNELLE Réelle (menée en milieu professionnel) OUI NON X Simulée (conduite en formation) OUI NON X Contexte international OUI NON X Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) OUI NON X Relevant de la prise en charge des activités déléguées (finalité 5) OUI NON X Portant sur un dossier spécialisé OUI NON X Intitulé de l’action professionnelle : Organisation

L’EXPERIENCE DIPLOME D’ETAT D’AIDE SOIGNANT LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (LIVRET 2) Sommaire Livret à renseigner Votre demande Votre identité Votre parcours professionnel Vos activités bénévoles Votre parcours de formation Votre projet Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Comment allez-vous obtenir le DEAS ? Comment renseigner

demeure assez imprécise tant à l’échelle nationale qu’internationale. Cette confusion autour de la notion du tourisme d’affaires est due au grand nombre de secteurs qui lui font référence et à une terminologie contestée qui varie en fonction des professionnels de la filière bien au-delà de l’antinomie des deux termes le composant. En effet, Le tourisme d’affaires associe, d’une part le tourisme et d’autre part les affaires. Une multitude de définitions et d’appréhensions du phénomène touristique existent