Otite moyenne aiguë

sélectifs indispensables pour prélèvement matière fécale (pour limiter flore secondaire) : Mac Conkey, Levin, Leifson) Aérobie – anaérobie T° : 37°C (14- 44°C) 24H - Turbidité abondante, - dépôt non caractéristique - anneau - Colonies moyennes - type S ou M - légèrement convexe - ronde, humide et grises avec une surface brillante - translucide - non pigmenté - β-hémolyse - lactose + - glucose + - saccharose + - indole + - mobilité + à 36°C - H2S - - uréase - Prélèvement : si infection

TFA, la flexion et inclinaison de la colonne vertébrale. La patiente rapporte que le DOG a eu un effet bénéfique sur la douleur. Patient n°3 : Anamnèse Patiente connue du praticien, la 40aine de corpulence forte, ayant une cervicalgie aigue depuis 3 jours accompagnée d’irradiations vers le bras et la main droite (paresthésies). Trouble du sommeil (mari ronfle). Antécédents : hernie discale au niveau cervical (niveau non précisé lors de la consultation). Travail dans une librairie, ou

crises, l’enfant inspire profondément et bruyamment comme s’il manquait d’air. Il faut faire preuve de vigilance car la coqueluche peut être sévère chez le nourrisson et engendrer des problèmes respiratoires extrêmement graves. La toux persiste en moyenne pendant 5 semaines. Il n’y a pas de récidive. Ça se soigne comment? Le traitement repose sur la prise de corticoïdes, de broncho-dilatateurs, de sédatifs de la toux, voire d’antibiotiques lorsqu’on craint une surinfection, d’où la nécessité de consulter

puériculture. Q2 : Donnez l’importance de la puériculture. Q3 : Définissez la mortalité infantile. Q4 : Enumérez les causes de la mortalité infantile. Q5 : Proposez cinq (5) moyens de lutte contre la mortalité infantile. Q6 : Donnez la définition du sigle PMI. Q7 : Quelle est l’importance de la PMI dans la lutte contre la mortalité infantile. Q8 : Qu’est-ce-que

Maladies Épidémiques Traitement • Urgence Absolue !!! Prise en charge hospitalière (service de pédiatrie, de médecine ou de réanimation) • Objectif: - Guérir la méningite, - Eviter les complications et séquelles. - Préserver le pronostic vital. • Moyens: Antibiotiques: Mesures de réanimation Traitement symptomatique: T°, convulsions, Corticoïdes vice des Maladies Épidémiques Le LCR : un site peu défendu  Pas de complément, pas d’anticorps  Pas de cellules de l’immunité naturelle  Pénétration

cortex auditif pour la réception et l’analyse des messages envoyés. Le son  l’oreille  la cochlée l’organe corti  les voies auditives. 3 parties :    1.2)     Oreille interne Oreille moyenne Oreille externe Sensation auditive Oreille externe -> oreille moyenne -> oreille interne Les ondes sonores pénètrent dans le conduit auditif externe et atteignent l’oreille interne. Dans l’oreille interne l’énergie acoustique est transformée en impulsions nerveuses qui seront

dans les premières années à cause d'uns strabisme) Myopie hypermétropie Ne voit pas bien de loin Ne voit pas bien de près Chrom- couleur dyschromatopsie Trouble de la vision des couleurs (ex : daltonime) Ot- / auri- oreille Otite Acou-/ audi- audition Acouphène Hypoacousie Sensation auditive non lié à la présence de vibrations extérieures Diminution de l'acuité auditive -Odynie / -algie douleur Otodynie : otalgie Sono- / écho- Son Echogène Ce qui renvoie

d'anticipation visant à un exercice professionnel responsable. • Individualisation Un suivi pédagogique personnalisé est instauré. Il permet à l'élève de mesurer sa progression. L'équipe pédagogique met à la disposition de l'élève des ressources et des moyens qui le guident dans son apprentissage. 4. DUREE ET CARACTERISTIQUES DE LA FORMATION L'ensemble de la formation comprend 41 semaines soit 1 435 heures d'enseignement théorique et clinique en institut de formation et en stage, réparties comme

........................................118 ANEMIE PAR CARENCE OU DEPERDITION MARTIALE DU NOURRISSON ET DU JEUNE ENFANT ................................................................233 ANOMALIES DE LA MICTION .............140 APPENDICITE AIGUE ET DOULEURS ABDOMINALES DE L'ENFANT ........108 ARRET CIRCULATOIRE CHEZ L'ENFANT.............................................495 ASTHME DE L’ENFANT ........................416 AVANCE PUBERTAIRE ET PUBERTÉ PRÉCOCE.............................

  de   trouver   vos  propres  combinaisons  chiffrées.   L'approche   que   nous   venons   d'indiquer   se   généralise   en   tant   que   gouvernance   de   la   réalité   au   moyen   des   combinaisons   chiffrées.   Ceci   étant   on   peut   se   concentrer   dans   l'ordre   des   chiffres,   c'est-­‐à-­‐dire   du   premier   au   dernier   ou   bien   en