Oui-Oui

127 48,82 - 3 ans + 3 ans + 5 ans + 10 ans Sortie 40,32 20,97 25,81 8,06 4,84 OUI NON NSP 98,39 0,00 1,61 OUI NON NSP 93,55 1,61 4,84 OUI NON NSP 67,74 17,74 14,52 OUI NON NSP 88,71 8,06 3,23 Insatisfaisante Satisfaisante Complète Très Complète 3,23 38,71 17,74 37,10 OUI NON NSP 100,00 0,00 0,00 OUI NON NSP 83,87 8,06 8,06 OUI NON NSP 95,16 3,23 3,23 Remarques : Donner un nom aux internats 7. Vous a-t-on remis le Livret d’accueil, le Règlement de fonctionnement? Votre enfant

diffusion. La sécurité et la pérennité du prestataire sont également abordés. Pour chaque étape, vous avez la possibilité d’évaluer les différentes solutions en vérifiant si elles disposent bien des fonctionnalités listées (comptez 1 point par case « Oui » entourée par exemple). Vous pouvez synthétiser pour chaque étape le classement des solutions en faisant la somme des points de chaque colonne. La plateforme de veille stratégique de Digimind propose toutes les fonctions listées dans ce document.

Jeux Vidéos: □Jamais □Rarement □Parfois □Souvent □Toujours Si oui, lesquels? Emails/SMS/WhatsApp/etc.: □Jamais □Rarement □Parfois □Souvent □Toujours Si oui est-ce que la sonnerie vous réveille pendant la nuit? □Oui □Non Lecture: □Jamais □Rarement □Parfois □Souvent □Toujours Musique: □Jamais □Rarement □Parfois □Souvent □Toujours Sports: □Jamais □Rarement □Parfois □Souvent □Toujours Si oui, lesquels? TV/ Films/ Séries: □Jamais □Rarement □Parfois □Souvent □Toujours

* Une fois par semestre * Une fois par an * Jamais 9. Le prix est-il, selon vous, un obstacle à la fréquentation des lieux culturels? * Oui * Non 10. Selon vous, les avantages liés à la possession d'une carte d'étudiant sont-ils suffisants pour vous encourager à fréquenter les musées, bibliothèques ou expositions? * Oui * Non 11. D'après vous, quelles sont les principales sources de votre culture ? * L'éducation * L'école * Les livres * Les medias

pourrez décrire les habitudes de votre enfant et permettre ainsi à l'assistante maternelle de mieux le connaître. • Quel sont les signes annonciateurs du besoin de dormir? • L'enfant a-t-il besoin d'obscurité? Oui □ Non □ • L'enfant est-il gêné par le bruit? Oui □ Non □ • L'enfant est-il : Un gros dormeur □ Un moyen dormeur □ Un petit dormeur □ • Quelle est la durée de la ou des période(s) de sommeil? • Quelles sont les heures habituelles

Est-ce que j'ai repéré le genre du texte ? oui non Est-ce que j'ai identifié des registres ? oui non Est-ce que j'ai repéré des champs lexicaux très représentés ? oui non Est-ce que j'ai repéré des figures de style ? oui non Est-ce que j'ai observé la syntaxe (temps verbaux, structure des phrases, …) ? oui non 3. Construire le plan Est-ce que je peux regrouper des observations en thèmes ? oui non Est-ce que j'ai trouvé un titre pour chacun des thèmes ? oui non Est-ce que j'ai trouvé une problématique

savoir non oui oui oui non non assez beaucoup oui oui non non non oui oui non non non non oui ? Instrumental Plaisir CARACTERISATION DU RAPPORT AU SAVOIR ET ATTITUDES SCOLAIRES ASSOCIEES, d’après Chartrain In Revue Aster n° 2002 35, Rapport au savoir Rapport à Rapport à l’école l’apprendre Mobilisé sur l’école Mobilisé à l’école Apprendre type 0 Apprendre type 1 Apprendre type 2 ATTITUDES SCOLAIRES Effet comportemental du rapport au savoir non oui oui oui non non

.................... ......................................................................................................................................................................................... La production Avez-vous : OUI NON 1- des difficultés de production qui vous empêchent de livrer régulièrement et avec ponctualité ? 2- des problèmes de personnel ? 3- des problèmes d’approvisionnement ? 4- des problèmes d’équipement en machines ?

client Oui Non Bonne communication avec le client /accord du client Oui Non Vérification spontanée des capacités du client Oui Non Choix d’une stratégie de déplacement sécuritaire Oui Non Préparation des équipements et de l’environnement Oui Non Commentaires : | | | | | | 2. Positionnement Pieds écartés Oui Non N/A Pieds orientés pour faciliter le mouvement Oui Non N/A Dos sans torsion Oui Non

Incoterms appelés « multimodaux » car ils combinent plusieurs modes de transport. Note : les informations suivantes concernent les Incoterms 2010. Pour un terme donné, « Oui » indique que le vendeur a la responsabilité de fournir le service inclus dans le prix. « Non » indique qu'il est de la responsabilité de l'acheteur. « Non Oui » indique que cela dépend de la négociation entre le vendeur et l'acheteur ou de la négociation du contrat de transport. Si l'assurance n'est pas incluse dans la durée (par