Outils Pour Elaborer Projet Professionnel

Prévisionnelle des Emploi et des Compétences (GPEC) vise, pour la direction de l’entreprise, à anticiper les besoins en ressources humaines en fonction de la stratégie de l’entreprise, en impliquant les salariés dans le cadre de leurs projets d’évolution professionnelle. Elle se traduit par l’élaboration et la mise en œuvre de plans d’action cohérents en termes de : formations, promotions, recrutements, organisation… En savoir plus La conduite d’une démarche de GPEC doit prendre en compte le contexte

vers des professionnels (droits, services, démarches ou procédures…) – Relais de la politique de l’institution (campagne deprévention…) | Collaboration avec d’autres professionnels, travail avec les partenaires | – Examen des attentes des professionnels, des partenaires– Formalisation de demandes en direction des professionnels, des partenaires– Recherche et mise en place de moyens d’amélioration de la collaboration (circulation de l’information, modes de communication entre professionnels et partenaires…)

ORSYS Informatique et Management Marketing, Marketing et communication Animées par des professionnels, les formations Orsys apportent des réponses concrètes aux problèmes qui se posent à tous les niveaux de l'action marketing. Comprendre les données clés de la demande Marketing. Construire une stratégie Marketing pertinente. Elaborer un plan marketing. Se former au métier de chef de produit. Mettre en oeuvre les décisions dans une stratégie de communication. Stages Pratiques Les clés du

dispositif M.A.I.A en Ile-de-France 7 Financement 9 Le territoire 12 II. La M.A.I.A : Un système intégré porté et géré par des acteurs hétéroclites 13 Le pilotage national 13 Le pilotage régional par les agences régionales de santé 13 Le porteur de projet 13 Le pilote local 14 Les gestionnaires de cas 14 Les partenaires du champ sanitaire, social et médico-social 15 III. Modalité de fonctionnement et d’organisation du dispositif 17 Les modalités d’adhésion et de sortie du dispositif M.A.I.A 17

DEUXIEME ANNEE STAGE DE PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE GUIDE DU TUTEUR – BANQUE-ASSURANCE Vous avez accepté d’être tuteur d’un étudiant effectuant des études en BTS Management des Unités Commerciales. Ce guide du tuteur vous est destiné : il vous informe et vous aide à assurer, dans les meilleures conditions, votre mission de formation et d’accompagnement du stagiaire. Sommaire Qu’est ce que le stage de projet de développement de l’unité commerciale ? Quel type de projet confier aux stagiaires

Master 1 Ressources Humaines Projet Mémoire Année 2009/2010 Le tutorat des stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice

L’organisation de l’équipe de vente . Le statut des vendeurs . Le mode rémunération 2. LA PROBLEMATIQUE A L’ORIGINE DU PROJET La mise en place ou la participation à une opération de prospection est toujours la réponse à une situation professionnelle. Le premier travail consiste à identifier cette situation, c’est à dire en réaliser un diagnostic précis. En effet, toute idée de projet émerge du constat d’une situation. Ce constat peut partir de différentes situations telles que : · D'un segment de clientèle

l’autre côté du miroir. Quelques années plus tard, à 17 ans, l’occasion de passer mon BAFA2 s’est présentée, lors d’une présentation de formations diverses au lycée et je l’ai saisie ; d’autant que cela rentrait dans mon projet professionnel du moment : devenir professeur des écoles et travailler avec les enfants. Dès lors je menais, conjointement, mes études universitaires et des emplois d’animatrice en centres de loisirs, accueils périscolaires, surveillance de cantines

les jeunes) n’ont pas toujours les capacités de la traiter correctement. Une angoisse liée à la gestion du temps tant dans la vie professionnelle que privée a souvent comme effet de multiplier les tâches. Il est devenu nécessaire de hiérarchiser les priorités pour éviter la confusion entre urgent et important, vitesse et efficacité. Pour concrétiser nos projets et réaliser pleinement nos activités, et pour les matérialiser, notre ressource la plus précieuse est le temps. Le temps est une ressource

I) Introduction Le gouvernement a élaboré au niveau des grandes initiatives de réforme, un plan de réforme du système de l’éducation pour réhabiliter l’école publique marocaine, le plan Maroc vert pour la modernisation du secteur national de l’agriculture, un nouveau plan national de gestion du secteur de l’énergie dans une conjoncture mondiale marquée par la hausse effrénée des cours des hydrocarbures, ainsi qu’une stratégie nationale de développement du secteur de la santé. Dans le volet social