Outils Pour Elaborer Projet Professionnel

ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF 1 ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF SOMMAIRE I. Elaborer le projet - L’accompagnement éducatif - - - principes généraux - les volets du projet Identifier les besoins des élèves, articuler les temps, les organisations, les dispositifs d’aide et d’accompagnement. - Exemple de grille d’analyse pour articuler les besoins des élèves, les temps, les organisations, les dispositifs, d’aide et d’accompagnement Elaborer un projet

TUNISIENNE *-*-*-*-* Ministre de le Formation Professionnelle et de l’Emploi *-*-*-*-* (I.M.S.E.T) Institut Maghrébin des Sciences Économiques et de Technologie BTS Informatique de gestion 2_1 Rapport de Projet : TITRE de Projet Elaboré & Présenté par : Kouki Amina NOM Prénom :Hallali ala NOM Prénom :Nahali Marwen Encadré par :Chammaki Hanene Mr. NOM Prénom (Encadrant IMSET) Année de Formation Professionnelle : 2012-2013 Dédicace Nous tenions

Ministère d’agriculture et de pêche maritime 2013 Dans le cadre de notre formation, l’École Supérieur de Technologie de Salé (E.S.T.S). Prévoit à ses étudiants de la deuxième année un stage de deux mois, afin qu’ils aient une idée profonde sur la vie professionnelle. Le stage constitue un élément indispensable dans ma formation, c’est le contact qui permet à l’étudiant (futur manager) de vivre la réalité socio-économique des entreprises et leurs problèmes de gestion et d’organisation. Ceci permet d’enrichir

durée 40 mn Coefficient 5 Soutenance orale d’un projet d’action présenté dans une note de 10 pages + 5 pages d’annexes maximum Retranscription de tout ou partie d’un projet Ce projet doit être réalisable mais pas forcément réalisé Compétences évaluées Coordonner une équipe : rôle du chef de projet Impulser et/ou concevoir et/ou conduire des actions de conseil, d’animation ou de formation dans les domaines de la vie quotidienne L’objet de ce projet porte sur les domaines de la vie quotidienne :

enseignement, programme d’amélioration continue, etc. Service de placement Quand je pense à ma Excitation Stress recherche d’emploi… déterminatio n atteinte des objectifs Questionnemen t ??? Argen t Rêve possibilité d’épanouissemen t Joie Projet de vie Anxiété Je perçois les recruteurs comme des personnes… •qui ne connaissent rien, •qui aiment tendre des pièges aux chercheurs d’emploi, •inaccessibles, •qui compliquent la recherche d’emploi, etc., Objectif:  Mieux connaître les stratégies

Baccalauréats professionnels « Cuisine » et « Commercialisation et Services en Restauration » Recommandations aux élèves pour la sous-épreuve E22 – Dossier professionnel épreuve Présentation de la sous-épreuve E22 épreuve L’épreuve se déroule sous la forme d’un entretien oral s’appuyant sur un dossier professionnel constitué tout au long de la formation. dossier professionnel > Contenu du dossier : Le dossier de 12 pages maximum est élaboré à l’aide de l’outil informatique ; il est

TRAVAIL Page 7 2. APPROCHE PAR L’ACCIDENT Page 8 IV. ORGANISATION ET MISE EN PLACE DE LA PREVENTION Page 12 CONCLUSION Page 15 V. ANNEXES INTRODUCTION Lors de mon année de terminale en Baccalauréat Professionnel Secrétariat, j’ai du effectuer un stage pendant deux mois, du 3 novembre au 30 novembre 2011 et du 5 mars au 30 mars 2012. L’entreprise E-novent est une entreprise spécialisée dans l’organisation de soirée étudiante et dans le booking de Djs

Affirmation ex. positionner son produit Place dans la démarche marketing + objectifs (le long de la page) Comment faire pour… Concrètement : à quoi ça sert + Exemples Concepts utiles avec définition Pour progresser… A éviter… * Cmt élaborer un mix-communicationnel ? (fiche n°8) * Que dire ? * A qui le dire ? * Cmt le dire mix conventionnel et le nouveau mix communicationnel ? * Où le dire ? * Avec qui le dire ? * Cmt budgétiser et mesurer

Sommaire 1° Partie Présentation du projetPage 3 Positionnement de l'entreprise et de ses concurrents Page 3 Profil type de la clientèlePage 4 2° Partie Problème ou situation professionnel à l'origine du projetPage 4 Stratégie et prospection proposéePage 6 3° Partie Démarche suivie pour monter le projetPage 6 Montage du projetPage 7 Évaluation du projetPage 7 Conclusion Page 8 Annexe Page 9, 10 1 ère partie : Présentation de l 'entreprise Pour une

processus de gestion des carrières III. LA MOBILITE COMME VARIABLE PRINCIPALE DE LA GESTION DES CARRIERES 1. La mobilité interne 2. La mobilité externe IV. LES PRINCIPAUX OUTILS DE GESTION DE CARRIERE 1. La pratique de base 2. Les dispositifs à l’initiative de l’entreprise 3. Les outils à l’initiative individuelle V. LES DEFIS ET LES TENDANCES EN MATIERE DE DESTION DES CARRIERES CONCLUSIONBibliographie | INTRODUCTION Depuis les travaux de l’école taylorienne