P1 Devoir 2

GIOVENDO, bureau du contenu des enseignements (direction de l’Enseignement scolaire) Suivi éditorial : Magali Flori Maquette de couverture : Catherine Villoutreix Maquette : Fabien Biglione Mise en pages : Michelle Bourgeois © CNDP, 2001 ISBN : 2-240-00756-7 ISSN : 1624-5393 Sommaire Préambule ............................................................................................................................................................ 5 Classe de première ES Orientations

Ce recueil réunit une partie des problèmes posés aux élèves de PCSI 1 puis MPSI 1, en temps libre ou en temps limité, depuis 2005. J’y puiserai les devoirs que vous aurez à traiter cette année en temps libre (par groupes de deux). C’est aussi un outil mis à votre disposition pour votre travail personnel, en particulier lors de la préparation des devoirs surveillés. Malgré les nombreuses correction déjà effectuées, il subsiste certainement des erreurs d’énoncé ou d’orthographe... Je vous remercie par

ECONOMIE POLITIQUE Classe de 1D de l’enseignement secondaire ´dition provisoire 2007/2008 e c Commission Nationale des Programmes en Sciences Economiques et Sociales 2 Economie Politique 1D Premi`re partie e MICROECONOMIE 3 Introduction au raisonnement marginaliste Apr`s la deuxi`me moiti´ du 19e si`cle, vers 1870 plus pr´cis´ment, la e e e e e e pens´e ´conomique d´couvre de nouveaux horizons, une nouvelle fa¸on de e e e c penser et d’appr´hender les ph´nom`nes ´conomiques

aidants familiaux face au maintien à domicile de leurs parents âgés dépendants SOMMAIRE Introduction p1 Avant propos méthodologique p3 Première partie : Les rôles des aidants familiaux dans le maintien à domicile des personnes âgées dépendantes I – La personne âgée 1. A quel âge est-on « vieux » ? p4 p4 1.1 La vieillesse et le vieillissement 1.2 La perte d'autonomie 1.3 La dépendance 2. Quelles aides pour la prise en charge de la dépendance de la personne âgée ? p9 2.1 Une aide primordiale

La programmation réseau en .NET Par gretro www.openclassrooms.com Licence Creative Commons 7 2.0 Dernière mise à jour le 15/11/2012 2/100 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... Lire aussi ............................................................................................................................................ La programmation réseau en .NET .

l’Antiquité : Aristote, puis Machiavel, Montesquieu... Mais on parle pas encore de SP ; on peut que en parler au moment où st mis en place x méthodes et outils d’études d’ens de méthodo et qui fait qu’on peut parler de SP : la statistique et les sondages. Ces 2 outils étudient les pbmatiques poli. De là on peut parler de SP : st des réflexions et analyses sur la poli. Puis se met en place une discipline universitaire. Là, on peut clairement distinguer la sciences po de la socio et d’autres matières. •Emergence

LA PROGRAMMATION DES PIC® PAR BIGONOFF PREMIERE PARTIE – Révision 31 DEMARRER LES PIC® AVEC LE PIC16F84 2 1. INTRODUCTION............................................................................................................................................. 9 2. LES SYSTEMES DE NUMERATION ......................................................................................................... 11 2.1 LE SYSTEME DECIMAL ........................................................

Chapitre N°1 : Echelle des longueurs. (P1) 67 I. Quelques outils en mathématique. 68 II. Le mètre l’unité légale de longueur. 69 III. Ordre de grandeur de l’univers. 69 IV. Incertitude et précision d'une mesure. 70 TPP1 : Mesures directes et indirectes 71 I. Mesures directes d’un objet. 71 II. Mesures indirectes d’un objet. 71 Devoir maison : construction du système solaire. 72 I. Notions d’échelle 72 II. Représentation du système solaire. 72 Chapitre N°2 : Lumière et longueur. (P2) 74 I

conventions, ententes ou coalitions expresses ou tacites, sous quelque forme et pour quelque cause que ce soit, notamment lorsqu’elles tendent à : 1- limiter l’accès au marché ou le libre exercice de la concurrence par d’autres entreprises. 2- Faire obstacle à la formation des prix par le libre jeu du marché en favorisant artificiellement leur hausse ou leur baisse. 3- Limiter ou contrôler la production, les débouchés, les investissements ou le progrès technique. 4- Répartir les marchés

COURS DE TELECOMMUNICATION IUT DE VILLETANEUSE Département Génie Télécom et Réseaux A. DUPRET, A. FISCHER GTR 2ème année : Télécommunications Modulations Numériques & Multiplexage des Signaux A. Dupret 1-2 IUT de Villetaneuse GTR 2ème année : Télécommunications Modulations Numériques & Multiplexage des Signaux CODAGE DE L'INFORMATION : CANAL DE TRANSMISSION INTRODUCTION AU TRAITEMENT DE L’INFORMATION Généralités Lorsqu’il s’agit de transmettre des informations, plusieurs