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prise des repas C.7 - Education à la santé C.8 - Gestion des documents de la vie quotidienne Les titulaires de ce baccalauréat professionnel peuvent avoir accès aux poursuites d’études des secteurs de la santé et du social et en particulier aux BTS du champ sanitaire et social pour construire un parcours professionnel, notamment dans le cadre de la formation tout au long de la vie. . 6 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure

5 INFORMATIONS SUR LA SOCIÉTÉ 5.1 Histoire et évolution de la Société 5.2 Investissements 14 14 17 18 PRINCIPAUX ACTIONNAIRES 18.1 Actionnariat de la Société au 31 décembre 2008 et évolution au cours des trois derniers exercices 18.2 Droit de vote 18.3 Changement de contrôle 18.4 Marché des titres de la Société 18.5 Participations cotées 81 81 83 83 84 85 6 APERÇU DES ACTIVITÉS 6.1 Principales activités du Groupe 6.2 Principaux marchés 19 19 24 7 ORGANIGRAMME 7

Préambule Principaux actionnaires Organigramme du Groupe L’historique du Groupe Faits marquants 2006 Le sociétariat, « force vive » de la coopération Les Banques Populaires La Banque Fédérale des Banques Populaires Le Groupe dans le monde Natixis 33 34 35 36 37 38 41 44 52 56 57 6 RAPPORt dU PRésIdENt sUR LEs PROcédUREs dE cONtRôLE INtERNE Organisation générale Les procédures de suivi et de contrôle des risques Les procédures de contrôle interne relatives à l’information financière et comptable

radiocommunications)  S.M.P.T.E. (Society of Motion Picture and Television Engineers)  C.S.T. (Commission supérieure technique)  PVV : Personne Vivant avec le Virus  ARV : Anti Rétroviraux 6 Titulaire d’un Brevet de Technicien Supérieur en Assurance (BTS), nous avons décidé de poursuivre nos études en communication, précisément en journalisme TV. Et pour réaliser ce projet, notre choix s’est porté sur l’Institut des Sciences et Techniques de la Communication (ISTC). Dès les premiers cours, nous avons

sortes de renseignements: des informations sur les vols d’une compagnie aérienne aux itinéraires d’accès à un lieu particulier. Un navigateur est une application cliente que l’on doit charger sur un PC pour pouvoir accéder à des sites Internet et à des pages Web locales. Le nom d’un site Web, tel que www.cisco.com, constitue l’adresse URL (Universal Resource Locator) de celui-ci. Cette URL pointe vers le serveur World Wide Web (WWW) du sous-domaine Cisco (CISCO) dans le domaine commercial (COM). Lorsque

déplacements pour les acheteurs. L’internationalisation entraîne aussi le développement de certaines compétences techniques. Les acheteurs doivent de mieux en mieux connaître les contraintes logistiques internationales, les systèmes douaniers, les bases du droit international… © Apec - Référentiel des métiers cadres de la fonction achats L’émergence du système d’information achats Ces dernières années ont vu le rapprochement entre les départements système d’information de l’entreprise et la fonction achats

préconisent la mise en place de démarches d’investigation, mais des contraintes telles que le manque de temps, le programme à terminer, les effectifs trop chargés, la nécessité d’une évaluation font que l’enseignant aborde souvent les choses comme dans un livre. Par exemple, en Mathématiques, il donne les définitions et les axiomes puis les théorèmes démontrés par des chaînes de déductions à partir des axiomes ou des propriétés déjà démontrées. Après les exercices d’applications directes qui se résument bien

individus cela est même une notion encore futuriste. Le graphique ci-dessous représente le volume de pages indexées ayant pour titre le terme Internet of Things5. Nous pouvons voir d‟après le graphique ci-dessous que le développement des sujets relatifs à l‟IDO date à peine d‟une dizaine d‟année. La croissance des pages est également continue, ce qui prouve l‟intérêt grandissant pour ce sujet. Volume de pages indexées sur Google ayant pour titre la requête exacte “Internet of things”, sur l’ensemble des

expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire édiLE PHOTOCOPILLAGE ter correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intéTUE LE LIVRE gralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support

même métier qu’enseigner dans une école ou un collège ordinaire. C’est d’ailleurs ce que pensent la grande majorité (58%) de ceux qui enseignent dans ces écoles ou collèges ordinaires, alors que les enseignants en ZEP sont moins nombreux à le penser (34%) » (Guillaume, 2001, p. 75). Commente expliquer cette différence de point de vue quant à l’exercice du métier en milieu populaire ? Un premier postulat pourrait être celui d’une affiliation institutionnelle à son rôle qui ferait qu’exercer en milieu