Papa ou Maman

prône à sa façon la tolérance. Ma préférée : Elle se retrouve à la page 6 Elle représente : Ursule, la maman de Verte Cette illustration m'apprend plusieurs choses sur les personnages ou sur l'histoire. Voici ce que j'ai appris grâce à elle : Dans ce roman, les sorcières ne porteront pas de chapeau pointu, ni de balai, elles ne seront pas habillées différemment. Ursule passe pour une maman classique bien qu’elle ne l’est pas du tout. Peut-être juste son nez crochu peut éventuellement faire

pour un ancêtre ou plusieurs, notamment dans une race dans laquelle les chats doivent partager les mêmes caractéristiques, donc les mêmes gènes). Considérons une chatte "Maman", parente d'un chat "Papa", et croisons-les, nous obtenons "Chaton", selon le schéma suivant : Croisement parent X enfant Ainsi, la chatte Maman est à la fois mère et grand-mère de Chaton. Prenons un gène quelconque. Chaque chat en possède deux allèles, admettons que ces allèles soient différents pour les parents (soit

disparation soudaine de papa. Nous étions tous dans la voiture, revenant du restaurant. Tout le monde était heureux, maman, Josh et moi, riant, chantant sur l’autoroute, organisant la routine du lendemain. De nulle part un cerf a surgi sur la route et dans l’instant d’après, nous avons percuté l’arbre. Maman nous a crié de sortir, de courir loin d’ici. Sous le choc et l’adrénaline, je suis sorti de la voiture. Blessé, j’ai trouvé la force de sortir Josh aussi et m’approchait de maman car elle ne me répondait

2 II. HISTOIRE DE VIE DE MONSIEUR HENRI Monsieur Henri est né le 1er février 1968. A l'âge de 3 ans, Henri rentre à l'école,j jusqu’à cet âge il ne rencontre pas de grosses difficultés. A cinq ans ses parents le change d'école. En 1975 la maman d'Henri fait une fausse-couche. En 1977, Henri a 9 ans (niveau CE1-CE2) lors d'un voyage dans Les Landes, Henri a été hospitalisé à Bordeaux pour un état de mal prolongé dans un contexte de varicelle. A partir de ce moment, les crises d'épilepsie deviennent

seulement pour les couples hétérosexuels qui souffrent d'infertilité. Pour finir, il met en cause l'image de la famille Française qui pourrait être déformé par cette pratique. C'est à dire qu'il maintient l'image de la famille dans le schéma suivant: PAPA/MAMAN/ENFANT(S) Après étude de ce document nous pouvons remarquer que c'est une sujet qui fait actuellement débat et qui est particulièrement sensible. Comme je vous l'ai annoncé je ferait l'analyse de ce document à la fin des trois études de support

scs bras, et son papa se pencha pour Pedro s'appuya conrre l'emlrnasure de la porle, heuleux qu'cr: ne l'envoie pas se coucirer comrn§ d'autrcs fois. 1l écouta attcntiverncnt ia raclio en essayânt de comprendre" Quand Ia radio dit: << la dictature rnilitaire », Pedro sentit tout ce qui trottait séparémcnt dans sa têtc sc rasscmbler çümlne un l'errrbrasser- - Ta marnan n'est pas cncore - Nou, dit Pedro. rcntrée ? * Tu as joué longtemps ? Asscz. Il sentit la nrain de sou papa lui caressel la

V DE 3 A 5 ANS 3 ans= Découverte de l’identité sexuelle. Monde réparti : Enfants (toujours enfants). Papa/ maman : toujours adultes. Papi/ Mami : toujours comme ça. ADULTE/ ENFANT Adultes peuvent tout et les enfants ne peuvent rien. « Ils ont le pouvoir, je peux peut-être l’acquérir » => fantasme d’inversion des rôles. Stade phallique= Tous les adultes ont un pénis. Maman a plein de bébés dans le ventre. GARCONS/FILLES Garçon= Attribution d’une puissance magique au pénis => supériorité

difficultés avec la maman. Elle faisait des différences entre ses deux filles, l’une étant plus petite que l’autre, elle l’a dévalorisait, avait des propos méchants envers elle et refusait de s’occuper de sa fille. Elle m’a même dit ne pas venir s’occuper de la plus petite mais que de la plus grande. Le papa, lui, a été moins présent en raison de son travail mais ne faisait pas de différences et disait même à sa femme de ne pas penser de telles choses. Questionnement : Comment aider la maman à établir le

Elle ne bougeait plus. Elle avait perdu une partie de son visage à cause de la balle. Quand bien même elle respirerait encore, on n’aurait pas pu lui sauver le visage ; elle était complètement défigurée. Et papa et maman n’ont pas les moyens de payer un chirurgien plasticien. Papa. Maman… Je me rappelle. Je les ai vus mourir. Ils sortaient de l’épicerie. Ils n’ont rien fait de mal. Ils m’ont juste crié de courir. Mais pour aller où, rétorquais-je ? Cours ! Je me souviens de ce jour-là. Je n’ai

(je suis une fille, ou un garçons ; plus tard je serais comment mon papa ou comme ma maman... ) et d'autre part c'est la première limite que rencontre l'enfant. Il ne peut pas être à la fois une fille et à la fois un garçon, il ne peut donc pas tout avoir puisqu'il n'est pas tout. Et remettre en cause cette différence des sexes, reviendrait donc pour l'enfant à voir qu'un homme peut-être à la fois un "papa" et à la fois une "maman" et inversement pour une femme. Claude Halmos parle dans ce cas " d'un