Paragraphe Argumentatif Le Chene Et Le Roseau

redécouvrir le monde p. 40 p. 46 La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du xvie siècle à nos jours p. 59 chapitre 09 – Les formes de l'argumentation chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique

de séquences, en l’occurrence principalement narratives, descriptives (peu développées), et dialogales, et que les morales sont, ou bien intégrées à l’une d’elles, ou bien détachées, formant alors une séquence à part, de type explicatif ou argumentatif. Sans oublier bien sûr l’importance de la mise en vers. I. 1. LES VERS ET LES RIMES I. 1. 1. « DIVERSITÉ, C’EST MA DEVISE » a Fontaine versifie en diversifiant, pour ainsi dire, il « diversifie » : les fables, pour la plupart d’entre elles

types de séquences, en l’occurrence principalement narratives, descriptives (peu développées), et dialogales, et que les morales sont ou bien intégrées à l’une d’elles, ou bien détachées, formant alors une séquence à part, de type explicatif ou argumentatif. Sans oublier bien sûr l’importance de la mise en vers. I. 1 : LES VERS ET LES RIMES. I. 1. 1 : «DIVERSITÉ, C’EST MA DEVISE» L a Fontaine versifie en diversifiant, pour ainsi dire, il «diversifie» : les fables, pour la plupart

longtemps, prennent un éclat savoureux : n’estce pas cela qui fait le charme et la force du genre romanesque ? Réponses aux questions Observation 1. Le premier paragraphe aborde le thème du désir qui se porte sur tant d’êtres différents qu’il ne pourra jamais être assouvi : Francion n’aura « jamais de repos » (l. 4). Le deuxième paragraphe remet en cause la légitimité du mariage qui ne tient pas compte de la nature du désir. C’est l’intervention d’Agathe qui introduit la question du mariage. Elle

aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure

méfiant face aux flatteries. Exemple démonstratif ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle. Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure de l’argumentation

lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur 22. La dissertation littéraire 23. L’introduction 24. Le paragraphe 25. Lexique Fiches de révision-FR40 3 1. Les types de textes Un texte peut raconter, décrire, défendre une opinion, expliquer. On peut distinguer

ou argumentatif On se sert du cas particulier pour en induire une idée générale. À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul. C L’analyse d’un texte argumentatif ➜ 1. Comment repérer la structure de l’argumentation? ➜ 3. Comment distinguer les différents types de raisonnements ? n Le raisonnement par déduction ou déductif tire une conséquence à partir d’une Les premières questions à se poser face à un texte argumentatif concernent

est de prendre la réalité, d’en extraire des acteurs dont on stylise les formes, pour les résorber entièrement dans un langage qui est purement artificiel. En effet, on attribue le langage à tout ce qui existe : une personne, une montagne, un chêne ou un roseau. L’animal est magnifique parce qu’il est à la fois ce qu’il y a de plus près et de plus loin de l’homme. Il nous fascine un univers prodigieux puisqu’ils parlent comme s’ils étaient des hommes et vivent comme s’ils étaient des bêtes. Ils ne

CHOISIS DU MANUEL DE LA 4ème ANNEE : Support 1: « Le Chêne et le Roseau » ; Les Fables, Jean DE LA FONTAINE*. Récit court en vers ou en prose, la fable est destinée à illustrer une morale, une maxime, une leçon ou un apprentissage. « Le Chêne et le Roseau » est une fable qui prend la forme d’un récit qui met en scène une confrontation entre un Chêne, arbre majestueux, robuste et un Roseau, plante aquatique, fragile. Quant au Chêne, il fait preuve d’égocentrisme, de prétention, de vanité