Paragraphe Argumenté Nord Sud

Section I : L’endettement public Paragraphe 1 : La notion de dette  A/ Quelques définitions : Pour les civilistes, la dette est l’obligation pour une personne débitrice à l’égard d’une autre créancière de faire ou de ne pas faire quelque chose, et spécialement de payer une somme d’argent ou encore un engagement à rembourser une somme d’argent prêtée à un certain moment et à un prix convenus à l’avance[1]. Ainsi, la dette est l’obligation juridique du débiteur (privé ou public) de verser

* bas empire= fin empire, centralisation impériale en 473 Prise de Carthage en 146 avt JC donc Rome devient maître du bassin méditerranéen PREMIERE SECTION: ancien droit romain principale source du droit: la coutume 2nd: la loi 1 PARAGRAPHE: la coutume Consuetudo-consuetudias= coutume Cicéron est un grd juriste parle du Droit "qu'un long espace de tps a rendu obligatoire par la volonté de tous sans intervention de la loi" C'est la principale source car elle est caractéristique

I : les disparités régionales Paragraphe I : Les déséquilibres socio-économiques Paragraphe II : La région de Casablanca Section II : les incidences des disparités régionales Paragraphe I : Des disparités politiquement inacceptables Paragraphe II : Des disparités économiquement nuisibles Chapitre II : les contraintes de la réforme régionale Section 1 : les contraintes structurelles Paragraphe 1 : les finances régionales Paragraphe II : Le découpage régional Paragraphe III : Les attributions régionales

personnel mais il reste en Gaulles des sujets romains. Ils sont surtout dans le Sud et ils se voiet appliquer un dt romain modifié adapté à l'époque. Peu a peu les populations se fixent dans certains territoires et le dt va progressivement s'ancrer dans un territoie donner sur lequel il y a quasiment plus d'autorité politique. Qd le dt se fixe sur des territoires au IX e siecle il n'y a plus d'etat en France. Paragraphe 1 : les lois personnelles du haut MA A; l'installation des barbares sur les terres

forfaitaire ou une valeur fixée par des mercuriales officielles publiées par arrêté du Ministre chargé des Finances. Ces valeurs doivent figurer sur la déclaration en douane concurremment avec la valeur établie et justifiée dans les conditions fixées aux paragraphes précédents du présent article. § 2. A L'EXPORTATION Article 16 1. À l'exportation, la valeur à déclarer est celle de la marchandise au point de sortie. Cette valeur est déterminée en ajoutant au prix de la marchandise dans les magasins

mise en place de traités, accords et conventions internationaux pour garantir la paix dans la navigation et les échanges. Dans ses travaux, il soutient que la guerre ne peut pas être la seule forme de relations entre les Etats. Pour justifier son argument, il met en avant que la puissance des Etats ne repose pas seulement sur la sauvegarde et l’agrandissement de leur territoire. Sa puissance dépend de sa prospérité économique et elle n’a pas de frontière. Elle est liée au dynamisme et aux échanges

guerrier et négociateur. Il est pieux et sait faire éclater son petit royaume pour en faire le grand royaume des francs; la gaulle est divisée en 3 peuples don les Wisigoths (installées dans le Sud Ouest), puis les Burgondes (Nors Ouest), ces deux peuples sont puissants ainsi que les Francs (Belgique puis sud gaulois). Pour cette période, on parle de "grandes invasions". Mais il ne s'agit que de petites intrusions car ces peuples germains venus en petite troupe correspondent à seulement 5% de germains

les informations nécessaires - La durée. - L'espace. - Les acteurs. - Le contexte. Utiliser pour comprendre la situation - Des connaissances. - Un vocabulaire historique ou géographique. - Des outils. Construire un raisonnement argumenté pour expliquer - La situation. - L'évolution. - Les enjeux. Rendre compte - À l'écrit. - À l'oral. IV - CONTENUS : "COMPRENDRE LE MONDE D'AUJOURD'HUI" Les thèmes généraux et les sujets d'étude prennent ancrage dans le XXème siècle

abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et s’appuie sur les problématiques indiquées. Pour chaque chapitre, le manuel propose deux études de cas au choix. Chapitre 6 Étude de cas sur l’Arctique nordaméricain p. 192 ou sur l’Arctique nord européen et russe p. 196 X Contexte mondial p. 202 et cours 1 p. 210 X Contexte mondial p. 204 et cours 2 p. 211 X Contexte mondial p. 206 et cours 3 p. 212 X • Un milieu contraignant, un nouvel espace en voie d’intégration. • Des ressources convoitées

Empire Romain. De 284 à 476, on a un pouvoir de plus en plus personnel et dictatorial. Section 1 : Le Haut Empire Romain C’est une structure à laquelle nous avons 1 homme (empereur) qui est à la tête d’une société organisé et plurielle. Paragraphe 1 : L’Etat L’Etat est géré par une administration. A) L’empereur Il est à la tête d’un empire = structure qu’on appel la respublica (chose publique, appartient à tout le monde). Le Roi lui est à la tête d’un peuple. Il aura plus ou moins