Paragraphe Argumenté Nord Sud

d'irresponsabilité pénale". Il précise "n'est pas pénalement responsable, la personne qui justifie avoir cru par une erreur sur le droit qu'elle n'était pas en mesure d'éviter pouvoir légitimement accomplir l'acte" (c'est uniquement en droit pénal!!) Paragraphe 2: LES CONFLITS DE LOI DANS LE TEMPS EX 1: la loi du 11 juillet 1975: avant cette loi il etait impossible de divorcer avec un accord. Il fallait avoir fait une faute. EST CE QUE CETTE NOUVELLE CAUSE DE DIVORCE VA POUVOIR S'APPLIQUER AUX GENS

Première partie : Guerres, démocratie, totalitarisme S1 : La Première guerre mondiale et ses conséquences Doc accroche : carte postale Pozières dans le nord. 1908-1916 : Quel constat ? donner adjectifs : paysage de ruines, impression d’horreur, de barbarie.. Comment expliquer une telle vision d’anéantissement, comment cela a-t-il été possible ? Par l’utilisation de nouvelles machines, issues de l’évolution de l’industrie d’armement. Dégager la problématique : Pbm : : En quoi la

vous pourrez l’utiliser pour votre travail, d’autre part, il servira aux jeux de vos enfants.7. Le dimanche, il allait voir ses enfants ou bien il les recevait chez lui.8. Respectez ses arguments même si vous n’êtes pas d’accord avec lui.9. Demain, une perturbation traversera le sud du pays. En revanche, le nord sera bien ensoleillé.10. Si j’avais pu prévoir les ennuis que ce voyage me causerait, je ne serais pas parti.11. La police renforcera la surveillance de sorte qu’aucun étranger au stage ne

Accord de libre-échange nord-américain Association des nations de l’Asie du Sud-Est Association sud-asiatique pour la coopération régionale Communauté des Caraïbes Comité de l’ANASE sur la culture et l’information Communauté économique des États de l’Afrique Centrale Cour internationale de Justice Marché commun de l’Afrique de l’Est et du Sud Communauté sud-africaine de développement Accord général sur les tarifs douaniers Marché commun de l’Amérique centrale Marché commun du sud Organisation de coopération

l’Afrique est de loin le continent le plus pauvre, notamment l’Afrique subsaharienne ; l’Amérique latine est dans une meilleure position tout comme la Chine, alors que la pauvreté est encore très présente en Asie du Sud (Inde). D’une certaine manière, les contrastes renvoient à la fracture Nord/Sud. L’IPH 2 est utilisé pour quelques pays développés. La situation est plus homogène. Doc. 2 De fortes inégalités de richesse Quelques États ont été choisis (et sont nommés sur les autres documents de la double

génocide. >doc. 2 et doc. 3 Chapitre 4 I La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des juifs et des Tsiganes 101 Mise en perspective Étude 1 Guerre d’anéantissement en URSS • Voir Leçon 1, paragraphes 2 et 3, p. 116 • Voir Leçon 2, paragraphes 2 et 3, p. 118 Au regard des 26,2 millions de victimes (16 % de la population de 1940), la guerre conduite par l’Allemagne nazie en URSS à partir du 22 juin 1941 dépasse la simple guerre conventionnelle. C’est une «

code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Étude critique de deux documents en géographie Sujet : Les dynamiques religieuses dans le monde Voir Document 1 page suivante Devoir 1 – HG00-13 19 20 Japon Amérique du Nord Australie Europe Document 1 Devoir 1 – HG00-13 Dynamiques religieuses Régime d’athéisme officiel Europe Poursuite de la sécularisation Accroissement de la diversité religieuse Poussée des églises évangéliques Montée du militantisme islamique

contre l’humanité, ONU. Capacités  Savoir commenter des cartes  Savoir étudier des témoignages  Savoir lire des images de propagande  Savoir extraire des informations essentielles de documents de nature variée  Savoir rédiger un paragraphe argumenté à partir d’informations extraites de documents et de ses connaissances personnelles. Introduction Tableau des 3 phases militaires de la guerre : étude des cartes p. 92, 100 et 115. Questions 1° Qu’est-ce que l’Axe ? 2° Quelles sont les

à faire obligatoire à chaque cours + lecture du support. Fiche de lecture = support clair efficace et opérationnel durant les révisions. 1 page maximum (recto). 3 étapes : références (titre, auteur, publication, type) Argument centrale de l’auteur = problématique, contexte… Arguments et élément d’illustration de l’auteur Conclusion : les résultats de l’auteur Elle ne doit pas être rédigée (liste, schéma, tableau…) Textes supports mis sur le moodle au fur et à mesure. Adresse e-mail prof : yves.montauroy@gmail

forfaitaire ou une valeur fixée par des mercuriales officielles publiées par arrêté du Ministre chargé des Finances. Ces valeurs doivent figurer sur la déclaration en douane concurremment avec la valeur établie et justifiée dans les conditions fixées aux paragraphes précédents du présent article. § 2. A L'EXPORTATION Article 16 1. À l'exportation, la valeur à déclarer est celle de la marchandise au point de sortie. Cette valeur est déterminée en ajoutant au prix de la marchandise dans les magasins de l'exportateur