Paragraphe

Paragraphe argumenté sur la scène du boudoir, p. 40-43. Donnée : Rédiger un paragraphe argumenté démontrant la présence de registres dramatique et tragique. Proposition de corrigé à partir d'une composition d'élève : [IPP] Les retrouvailles du Chevalier et de Manon convoquent des registres dramatiques (1) et tragiques (2). [ARG 1.1.] En effet, il comprend un registre dramatique puisque le narrateur cherche à mettre le lecteur en attente en introduisant un suspense quant à l'issue de la rencontre

Paragraphe argumenté – Histoire Au XIXe siècle, l'Italie est en Europe la deuxième région d'émigration. Pendant les années 1880, ce sont surtout les Italiens du Nord qui émigrent,en grande partie vers les pays européens. Mais après les années 1880,l'émigration provient davantage d'Italie du Sud, moins touché par l'industrialisation mais subsiste une grande pauvreté rurale. Ces populations partent principalement en outre-atlantique ( Argentine, Brésil, États-Unis), mais la France reste un pays

réconciliation du criminel avec la loi, qui est sa loi, qu'il connait et dont il reconnait la validité pour lui et pour sa protection. Dans l'application de cette loi à son cas, il trouve la satisfaction de la justice et seulement ce qu'il a fait lui-même. paragraphe 220 des Principes de la philosophie du Droit, Hegel, Edition Vrin, 1982. Introduction : Les Hommes, animaux sociaux, régissent leurs interactions par des contrats tacites, instaurant des règles contingentes et soumises à la volonté particulière

Nietzsche, Crépuscule des idoles (1888) Commentaire des paragraphes 19 et 20 de Nietzsche crépuscule des idoles, Œuvre philosophique complète VIII Edition Colli Montinari, tard. Hémery, Paris, Gallimard, 1995, pp. 119-122 Biographie : Friedrich Nietzsche né en 1844 dans une famille de pasteur il étudie au collège de Naumburg ou sa brillance lui vaut les conseils de rejoindre le collège Pforta ou il étudia grâce à une bourse du roi Frédéric-Guillaume. Il entre ensuite en 1844 à l’université

Français : Voltaire : Candide « le nègre du Surinam » Paragraphe argumenté : En quoi le masque de la fiction permet-il de dénoncer effectivement les travers de son siècle ? Ceci est un extrait du livre Candide de Voltaire (philosophe français rattaché au mouvement des Lumières, écrit 1759. Dans cet extrait, on nous raconte la rencontre entre Candide en quête d’optimisme, et un esclave nègre, sans nom. Candide découvre et s’étonne des conditions de vie et de travail du nègre. L'émotion de

ANALYSE LITTÉRAIRE Premier paragraphe : La fable les animaux malades de la peste Dans cette fable, La fontaine utilise les animaux, plus précisément le lion, pour illustrer l’adresse des puissants à se soustraire à l’exercice de la justice. Tout d’abord, le lion fait bel et bien partie des puissants puisqu’il apparaît comme la figure dominante du monde animal. Plusieurs procédés d’énonciation définissent cet animal en tant que première figure d’autorité. En utilisant le déterminant possessif

thérapeutique. Elle accompagne et oriente notre désir d'être heureux. Épicure délivre à son lecteur un quadruple remède afin de trouver le bonheur. Le premier consiste à se libérer de la crainte des dieux. Dans le texte présenté c'est à dire les paragraphes 123 et 124, la problématique principale qui se pose est : Comment Épicure représente-t-il les dieux ? Nous allons donc dans un premier temps, nous poser la définition des dieux. Les dieux sont-ils parfaits ? Puis dans une seconde partie, nous nous

Commentaire sur le paragraphe 33 de La Critique de la Faculté de Juger, de Kant “La beauté n’est pas une qualité inhérente aux choses en elle même, elle existe seulement dans l’esprit que la contemple et chaque esprit perçoit une beauté diférente». Cette proposition de Hume caractérise le beau dans une subjectivité irreductible. En accord avec cette proposition, mais niant toute théorie de relativité (d’où le paradoxe du jugement esthétique) dans le paragraphe 33 de La Critique de la Faculté

des souvenirs que vous en avez. Plus ceux-ci seront précis, meilleur sera l’effet produit. Les textes ne sont pas entrés à toute force dans votre problématique, puisque ce sont eux qui l’ont déterminée au contraire. Ainsi, tout au long de votre paragraphe, vous ferez mine de comprendre le sujet à la manière de tel ou tel philosophe. Imaginons comment utiliser le texte de Merleau-Ponty donné dans l’exercice 2.1 de la séquence 2, p. 26, en fonction du sujet « Peut-on dire que la connaissance scientifique

Consequance 2éme guerre mondiale Le grand nombre de civils tués est dû aux bombardements massifs pratiqués par les aviations de l’Axe et par les aviations alliées sur les villes, la répression des civils dans les zones occupées pour punir les actes de résistance (destruction d’Oradour-sur-Glane en juin 1944) et surtout la déportation dans les camps nazis qui a causé la mort de 10 millions de personnes dont près de 6 millions de juifs. Toute l'Europe est dévastée, ainsi que le Japon et une partie