Parallélisme

LL 3 – A celle qui est trop gaieIntroduction : Charles Baudelaire, né le 9 Avril 1821 et mort le 31 Août 1867, est un poète français du XIXème siècle. Poète qui sera incompris par la société lors de la publication de nombreux ouvrages poétiques, celui-ci sera intégré à la liste créée Paul Verlaine : les Poètes Maudits. Parmi ses œuvres les plus connues, on retrouve Les Fleurs du Mal, paru en 1857 qui fera scandale à l’époque pour les nombreux poèmes traitant de sujets tabous à l’époque comme la

éminent spécialiste du monde sumérien, ne collent pas forcément aux textes originaux, mais à des équivalents plus intelligibles ou admissibles en français. La présentation du texte et son style sont aussi particuliers. Les auteurs utilisaient des parallélismes qui nous donnent, quelques fois, l’impression de répétitions multiples. D’autres procédés rhétoriques sont également utilisés en grand nombre, comme la répétition de mots, ou de groupes de mots, entre autres. Ces procédés stylistiques pourraient

universalité L23 : formule qui montre que le discours de Vautrin ne peut que se vérifier L18, L19, L20 : anaphores de “ vous verrez ” -> futur de certitude qui a valeur de vérité du discours -> discours “ prophétique ” (De plus on observe un parallélisme avec “ vous avez vu ”) C) Son discours apparaît comme un discours de conseil qui doit aider Rastignac. - Formules injonctives : “ il faut entrer ” L13, “ il faut vous mangez… ” L11 -> impératifs de conseil (L1 et 11) -> cherche à guider Rastignac

compte que soi »l.15. Ces éléments participent à la mise en évidence de leurattitude, loin d'être parfaite et dénoncée par l'auteur. En effet, le parallélisme de construction, « si vous... », « si vous... », « si vous »l.32-33, met en avant une attitude qui a été déplorable dansle passé. Ceci est accentué par la phrase longue et complexe suivant le parallélisme de construction, qui ralentit le récit pour mieux dénoncer et insister sur les agissements des riches dans le

(Nuit de mai) ? • J’analyse la forme et le fond de la citation : On remarque le parallélisme de construction du premier vers, avec la reprise du comparatif absolu « les plus », posant une équivalence entre beauté et désespoir. L’inversion de l’ordre normal des termes de la phrase met l’accent sur l’adjectif « désespéré » placé en début de phrase au lieu d’être à la fin. Le deuxième vers reprend ce parallélisme, avec une équivalence entre « immortels » et « purs sanglots ». Tous ces mots mélioratifs

faire » Sans correspondance avec la réalité • L’oxymore : « Le soleil noir de la mélancolie » = réunit dans un même phrase deux mots linguistiquement opposés. • Le chiasme : Une opposition fondée sur un parallélisme. « Car j’ignore où tu fuis, tu ne sais où je vais. » ____ : Parallélisme ____ : Chiasme Distance entre les 2 symbolisée ici, souligne donc l’éloignement & la réciprocité de leur situation. d) Figures d’amplification / d’atténuation • L’hyperbole (procédé de « grossissement

(v. 1 et 2) tel que « Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? » pour installer la mise en scène des enfants qui vont travailler à l'usine. Il utilise une hyperbole au vers 5 : « Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement » et un parallélisme au vers 6 : « Dans la même prison le même mouvement » afin d'exprimer cette répétition au travail qui n'en finit plus. Il emploie à différents moments des métaphores pour insister sur la personnification des machines : « […]Sous les dents d’une

sur le fait qu’ il ne se gêne pour personne (hyperboles : fort loin, fort haut, il dort le jour, il dort la nuit ; anaphores) et d’ailleurs va jusqu’à « ronfler en compagnie » ou « abaisser son chapeau sur ses yeux pour ne voir personne » ; les parallélismes et les jeux de dissymétrie à l’intérieur du paragraphe montrent comment tout le monde agit servilement avec lui (il s’arrête, on s’arrête). Giton agit comme s’il était le centre du monde mais même ses égaux le laissent « tenir le milieu ». La cause

première partie du premier § par : -des parallélismes de construction + opposition : ''toute leur vie était ordonnée non selon des lois, des status ou des règles mais selon leur bon vouloir et leur libre arbitre'' -par des tournures négatives + répétition : ''nul ne les réveillais, nul ne les contraignaient à boire, a manger, ni a faire quoi que ce soit''pour insister sur la totale liberté des gens -par une énumération de leur activités + parallélisme : ''Ils se levaient quand bon leur

Arlequin est le metteur en scène. En dégageant l'espace scénique, Arlequin précise le rôle d'acteurs et de spectateurs => fonctionne par deux (en couple) (parallélisme grammatical avec "et" qui coordonne deux éléments de même nature). Ce parallélisme sert à comparer, et soutient une opposition entre les maîtres et les valets. Tous ces parallélismes montrent que les maîtres sont les spectateurs de leur propre jeu, joué par leur valet.(Conclusion de l'exemple) Nous sommes dans un moment de théâtre dans