Parallélisme

question: « l’amitié de quoi je parle » - les raisons pour les relations(« accointances) sont de l’ordre de l’ intérêt: « nouées par quelque occasion ou commodité » = peuvent s’expliquer. Vs. L’amitié n’a pas d’autre justification qu’elle-même: parallélisme « parce que + tournure restrictive « cela ne se peut exprimer qu’en répondant »parce que c’était lui; parce que c’était moi. » -les « accointances » sont lentes à se solidifier « amitiés molles et régulières…conversation » NB: vocabulaire évaluatif

travers les expressions : « seul », « loin de tout » (vers 3), « solitaire » (vers 11), « plus d’humains » (vers 11). Et c’est comme ça qu’il pourra être en contact avec cette nature sauvage, cette mer agité qui le noie, qui résulte un parallélisme avec lui-même, avec son être intérieur, avec son « ciel pluvieux », avec ses sentiment les plus profonds, qui se manifestent analogiquement à travers la mer. Dès le titre cette dualité est présenté : le mot « méditation », désignant les pensées

blancs typographiques. b) Le parallélisme « ainsi » amplifie l’effet de construction et permet de lire les 3 strophes comme un ensemble organisé qui répond à une construction ternaire à partir du présentatif « ce furent » qui sert à introduire 3 lieux, 3 bruits, 3 personnages. Le parallélisme est en outre grammatical puisqu’on peut évoquer cette récurrence du Groupe Nominal avec la Proposition Relative et Complément Circonstanciel de Lieu, c’est donc un parallélisme métrique. On peut aussi parler

sont animés par cette culture), V.38/V.42 « enfants »(la condition des étrangers ne touche pas seulement les adultes, mais aussi les enfants), V.51/V.52 « vous êtes » doublé d’un parallélisme (souligne et affirme l’appartenance des étrangers au sol parisien), V.53/V.54 « même si » doublé d’un parallélisme ; parallélisme V.46 « on vous a renvoyé », V.48 « on vous a retourné », V.37 rythme ternaire « dépatriés expatriés et naturalisés » * Ce sont des alexandrins ou bien des vers de 6 syllabes ;

L’exposé qui suit propose une méthode, une approche plus intuitive de cette notion d’avancement. L’objectif de l’activité proposée étant de ramener la problématique à un exemple du quotidien où seul le « bon sens pâtissier » est sollicité. Des parallélismes avec un bilan molaire permettent ensuite de traiter le problème d’un point de vue purement chimique. Cette activité pourra être mise en œuvre indifféremment en classe de seconde ou de première suivant les prédispositions des élèves.

«Vander»= marchand; «dendur»:cruauté. Adj. dépréciatif(«fameux»)->cruauté. 2)Paroles de l'esclave Dénonciat° indirecte ds paroles: *L.12-15: froideur constat: formalité adm..Ton détaché: augmente horreur. *L.21-22: parallélisme 2 groupes de phrases. *L.23-24: comparaison «ns» & animaux. *L.15-16:distors° cruauté mutilat°/plaisir futile sucrerie. *L.26-27: phrase paradoxale, pas du tt appliqué au 18°. *L.29: conclus° («Ors»): humour noir, rappel

l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. | - Les allitérations etassonances | mise en valeur de certains mots, musique du texte | - Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures | toujours à commenter | La progression du texte : Les indices qui permettent de la repérer | Ce qu'ils peuvent indiquer | Les changements de pronoms, de sujet Les changements du temps, les adverbes de temps Les

l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. - Les allitérations et assonances mise en valeur de certains mots, musique du texte - Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures toujours à commenter La progression du texte : Les indices qui permettent de la repérer Ce qu'ils peuvent indiquer Les changements de pronoms, de sujet Les changements du temps, les adverbes de temps Les compléments,

ces qualités renvoie également à l’amour courtois. - Ensuite, les trois prochaines lignes expriment quant à elles que l’amour galant suscite une soumission envers l’amant. L’amour précieux n’est pas sans concession, nous le remarquons avec le parallélisme de construction « voyez donc je vous prie » qui évoque la dureté de ce chemin ainsi que le fait que l’amour précieux repose sous une soumission des personnages. - De plus, les termes allégoriques «  Nouvelle-Amitié à Complaisance », « qui s’appelle

poète pour l’araignée et l’ortie. strophe 1-4 Strophe 1 : V1 parallélisme « j’aime », la conjonction de coordination « et » crée une impression de rapprochement entre un animal et un végétal, qui sont opposés par nature. V2 le paradoxe se poursuit ensuite « Parce qu’on les hait », les deux vers sont antithétiques : « aime » et « hait ». Le poète pose son originalité « on ». Locution « Parce que » introduit une cause. V3 De nouveau parallélisme rappelant le premier vers: « que rien n’exauce et que tout