Parallélisme Cm2

COURS ALGORITHMES ET ARCHITECTURES PARALLÈLES Enseignant: Ahlem SADDOUD Institut Supérieur d’informatique et de Gestion de Kairouan A.U: 2012-2013 INTRODUCTION AUX ALGORITHMES ET ARCHITECTURES PARALLÈLES Introduction L’objectif du parallélisme est d’obtenir de meilleur performance par rapport aux calculateurs classiques séquentiel : Complexité en temps: Pour un problème donné, aller plus vite, en exploitant plus de processeurs. Complexité en espace: Pour traiter des problèmes plus gros

Parallélisme et orthogonalité dans l'espace A. Parallélisme dans l'espace 1- Droite parallèle à un plan Pour qu'une droite soit parallèle à un plan, il suffit qu'elle soit parallèle à une droite du plan. Hypothèses : d' - la droite d est incluse dans le plan P - les droites d et d' sont parallèles d P Conclusion : La droite d est parallèle au plan P. 2- Plans parallèles Pour que deux plans soient parallèles, il suffit que l'un d'entre eux contienne deux droites sécantes parallèles à l'autre. Hypothèses

LEÇON N°3 LE THÉORÈME DE THALÈS ET SA RÉCIPROQUE Le Théorème de Thalès Savoir-Faire Cours et conseils Décrire simplement la figure, en n'oubliant pas que la condition d'utilisation de ce théorème est l'existence de deux droites parallèles ! Exemple Je sais que : . Les droites (AC) et (BD) sont sécantes en G. . Les droites (AB) et (CD) sont parallèles. . AG = 2 cm ; GC = 3 cm ; BG = 5 cm et CD = 7 cm. Or : D'après le théorème de Thalès Hypothèses. Si . Les droites (d) et (d') sont sécantes

La miniaturisation permet d’intégrer l’UAL et l’unité de contrôle au sein d’un même circuit intégré connu sous le nom de microprocesseur. Typiquement, la mémoire est située sur des circuits intégrés proches du processeur, une partie de cette mémoire, la mémoire cache, pouvant être située sur le même circuit intégré que l’UAL. L’ensemble est, sur la plupart des architectures, complété d’une horloge qui cadence le processeur. Bien sûr, on souhaite qu'elle soit le plus rapide possible, mais on

|[pic] | |D ∩ P = ∅ |D ∩ P = D |D ∩ P ={A} | 3 Parallélisme dans l’espace ← T1. Par un point de l’espace il passe : une droite unique parallèle à une droite un plan unique parallèle à un plan ← T2. Si deux droites sécantes d’un plan P sont respectivement parallèles à deux droites

P2 ont une droite d’intersection parallèles: P P = 1 2 d : P1  P2=d 3°) Le parallélisme dans l’espace : P1 et P2 sont confondus : P1 = P2. a) Parallélisme entre plans : Deux plans parallèles à un même troisième sont parallèles entre eux Théorème 1 : Si deux droites sécantes d'un plan P sont respectivement parallèles à deux droites sécantes d'un plan Q, alors les plans P et Q sont parallèles. b) Parallélisme entre droite et plan : Théorème 2 : Si une droite (d) est parallèle à une droite

Les droites parallèles : Séance n° 2 Domaine : Géométrie Niveau : CM1 Date : Mardi 21 février Durée : 45 min Objectifs spécifiques : ✔ Percevoir et reconnaître les droites parallèles ✔ Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites ✔ Utiliser les instruments pour tracer des droites parallèles Déroulement Supports Traces écrites Performances attendues Écrire le titre au tableau : «Les droites parallèles » Rappel de la séance précédente : « Quel thème avons-nous

|Conservatoire National des Arts et Métiers | | SMB-137 Systèmes informatiques et applications concurrentes [pic] Projet 6 Java 7 Fork/Join : Exploiter toute la puissance disponible |Réalisé par : |Préparé pour : | | |Prof. i

anaphore: désigne la répétition d'un mot ou d'un groupe de mots au début de plusieurs énoncés. Exemple: Îles où l'on ne prendra jamais terre Îles où l'on ne descendra jamais Îles couvertes de végétation Îles tapies comme jaguars (...) Je voudrais bien aller jusqu'à vous. B Cendrars. antiphrase : forme d'ironie qui consiste à dire l'inverse de ce qu'on veut laisser entendre. Exemple : Je vais lui faire sa fête.

LYCEE AIME CESAIRE CLASSE DE 5ème DEVOIR DE MATHEMATIQUES PROFESSEUR :M. BABACAR SOW EXERCICE N°1 Complète : S0 étant la symétrie centrale de centre O 1. Si A = S O (B) alors B = S O (...) 2. Si ( L) = S O ( D) ( L' ) = S O ( D' ) et si (D)//(D') alors(L) …(L’) alors : DC = 3cm DC = 6cm ( DC ) //( AB) ( DC ) ⊥ ( AB ) EXERCICE N°2 MAT est un triangle. Construis les points les points B et C symétriques respectifs de M et T par rapport à A. Complète A = S O (...) Donne tous les segments de même