Parité Hommes Femmes

FEMMES I- Les Femmes, un objet d'étude A) Un thème source de malaise Chacun peut ressentir au quotidien le malaise qui s'attache à la question des femmes : malaise face à l'instauration d'une journée de la femme, un Ministère des droits de la femme, une presse féminine... B) La femme, un être relatif Il semblerait qu'on ne puisse parler des femmes sans parler des hommes, cependant, on peut parler des hommes sans parler des femmes. C) Le discours sur les femmes est masculin Depuis des

La parité homme-femme est aujourd’hui le débat clé au cœur des entreprises françaises. Selon l’INSEE, aujourd’hui, 17 % des femmes sont dirigeantes alors qu’elles représentent 45% de la population active. De plus, les femmes sont moins bien payées que leurs homologues masculins. En moyenne, les femmes touchent un salaire de 33% plus inferieur qu’à celui des hommes. C’est pour cela que nous avons décidé de faire un sketch qui présente les limites de la parité homme-femme dans les

Discriminations faites aux femmes dans le domaine du sport. Tout d’abord, voici quelques chiffres alarmant : Dans le domaine professionnel, le salaire des femmes est 27% inférieur à celui des hommes. 10,7 des femmes salariées occupent un CDD (contrat à durée déterminée) contre 5,9 pour les hommes. En moyenne une femme retraite perçoit 1200€ de retraites contre 1636€ pour les hommes. En politique les femmes représentent 22,1% au Sénat et 26,9% à l’Assemblée nationale. Les femmes subissent des discriminations

Le mouvement des femmes par son évolution même demeure exemplaire et incarne, mieux que d’autres, les nouvelles conflictualités. Sur la longue durée, du XIXe siècle à nos jours, il passe en effet des luttes plus globales concernant la condition féminine. Les luttes des femmes marquées par des revendications typiques, “à travail égal, salaire égal”, “égalité professionnelle”, “mixité des emplois”, etc, sont depuis toujours présentes dans la production économique. Mais après 1968, le mouvement

Les inégalités entre les hommes et les femmes se réduisent en matière d’éducation En France, les filles représentent 58 % des étudiants à l’université en 2012-2013 contre 43 % en 1960-1961. La situation s’est nettement améliorée ces cinquante dernières années. Mais les écarts persistent dans le choix des filières. Les filles représentent 70 % des étudiants en lettres et sciences humaines, mais moins de 30 % dans le domaine des sciences fondamentales. Déjà au lycée, les filles sont moins nombreuses

cette évolution, le droit de vote a été accordé aux femmes en 1944 dans le but de promouvoir la dignité, la parité politique et la reconnaissance des droits de la femme comme égale de l’homme. Par la suite, le travail de la femme s’est généralisé. Cela a été possible grâce à l’évolution des mœurs favorisé par l’état d’esprit de mai 68. Les soulèvements successifs ont permis la transformation des valeurs de la société. Parallèlement à cela, les femmes ont de plus en plus accès à l’éducation supérieure

La parité hommes/femmes. Partie 2 : L'évolution des femmes du 19 au 20ème siècles. Après des siècles durant lesquels la différence des sexes s’est traduit en droit par un rapport d’inégalité au détriment net de la femme, après une longue période durant laquelle le droit est venu consacrer un statut de la femme inférieure et souvent soumise au statut de l’homme, c’est la période post révolutionnaire qui marque l’aube d’une époque où le droit devient plus favorable à la femme.

Journée mondiale des femmes a été créée à Copenhague, le 8 mars en : 1910[pic] 1912[pic] 1914 Réponse : 1910 C’est le 8 mars 1910 lors de la Confédération internationale des femmes socialistes que cette journée mondiale, encore d’actualité aujourd’hui, a été décrétée. Elle a été fêtée la première fois en France, en 1914. 2-Au départ, cette journée des femmes était : [pic] [pic] - Un pied de nez des féministes envers les hommes - Au service du droit de vote des femmes -  Un moyen de lutter

mais ils sont placés dans des conditions plus favorables. «  C’est la même course, mais le coureur bénéficiaire a une longueur d’avance » Dworkin. Ex : La dispense de diplôme pour passer un concours. Ex : Les quotas de candidature. ( Parité hommes/femmes). Ex : Le système de prime ou pénalité en fonction de la répartition différentielle des recrutements (« Play or Pay »). c) Les incidences de la discrimination positive D’une façon générale, la discrimination positive tend à s’institutionnaliser

Introduction : Phrase introductive = Alors que la Constitution française de 1958 gara ntit l’égalité des droits entre l’homme et la femme, le législateur, en 1999, a épr ouvé le besoin d’introduire la Parité en politique, c’est à dire un nombre égal d’hommes et de femmes sur les listes des candidats aux élections. Problématique = Comment peut-on expliquer la persistance d’inégalit és entre l’homme et la femme dans des sociétés démocratiques qui reposent, selon Alexis de Tocqueville