Parodie Et Réécriture

narratif Registres : satirique, didactique Thème : Rencontre entre un renard et une fourmi pour une question de placement financier Plan : I) Une parodie de la fable de La Fontaine : 1) Une filiation clairement affichée 2) Une transformation radicale de l’œuvre imitée 3) Une réécriture comique II) Une fable satirique : 1) Une satire de l’hypocrisie

vautour. Le vaincu revient finalement près de la poule et gagne l’admiration de toutes les autres poules. Cette fable met en scène des animaux sur un mode burlesque pour dénoncer une morale plus profonde. « Les deux coqs » de La Fontaine est une réécriture métaphorique et comique de la guerre de Troie écrite par Homère dans l’Ilyade. Les fables appartiennent au sous genre de l’apologue, court récit illustrant une morale. Ici, il répond à deux objectifs : plaire et délivrer un message. On va tout

sur une œuvre, que pour les classes de Premières ou de Secondes car les élèves pourront le rapprocher de l'objet d'étude comédie/tragédie et comprendre les liens entre ces deux genres ainsi que leurs caractéristiques. Sujet : En évoquant la réécriture du mythe d'Œdipe dans la Machine Infernale, Jean Cocteau écrit qu'il a voulu faire « une grosse farce ». Quelles sont selon vous les différentes fonctions du comique dans cette tragédie ? Analyse du sujet : - Question ouverte, plan analytique

mais événement qui n’empêcha point le français à continuer à écrire. Dans le deuxième texte, Philippe Jaccottet (1925), poète et traducteur contemporain vaudois, fait une réécriture du poème baudelairien, et est extrait de L’effraie. Puis dans le troisième texte, signé par George Perec (1936-1982), et objet aussi d’une réécriture, l’auteur se promet de ne pas employer la lettre « e », comme il le fait tout au long du roman La Disparition (1969), et dont fait partie cet extrait. Ainsi, ces trois textes

Collège Rognoni – Année 2013/2014 Classes de 3ème - Mme N. MARTINET Synthèse des travaux sur l’argumentation : Texte A : J. Anouilh – « Le chêne et le roseau », Fables (1946) I. La réécriture parodique moderne d’une fable classique 1) Ressemblances : Fable écrite en vers, comme chez La Fontaine, reprenant la variété de la métrique (octosyllabes, alexandrins) et des rimes (embrassées, croisées, plates). On a le même récit dans chaque fable : des personnages identiques en apparence, un même évènement

ses différentes réécritures. Nous sommes de ce fait rendues aux bibliothèques de nos villes respectives afin de voir quels livres seraient les plus réécrits. Nous avons ainsi trouvé Hansel et Gretel, Le Petit Chaperon rouge, Peau d’Anne et Boucle d’Or. Néanmoins, nous voulions des contes que nous n’avions pas encore étudié. Nous avons ainsi hésité entre Peau d’Anne et Boucle d’Or et les trois ours. Finalement, notre choix s'est dirigé vers Boucle d’Or du fait que plus de réécritures s'offraient à

DDFCQuelles sont les objectifs d’Olympe de Gouges de cette réécriture de la DDHC ?Hypotexte : Un texte qui sert de base a un autre texte.Hypertexte : Un texte qui a été écrit sur la base d’un autre.Pastiche : Refaire parce qu’on adère.Le registre de la DDFC est polémique car elle se confronte avec la DDHC.C’est une œuvre protéiforme en argumentation directe. Selon les parties, elle s’adresse à differents interlocuteurs.C’est une œuvre de réécriture qui s’est construite sur un hypotexte (DDHC). Il y a des

 ( 8 + 5 = 13 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Découvrir qu’un texte narratif peut avoir une visée critique (mélange des discours). OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir Le Roman de Renart et les romans de Rabelais. Partir de la notion de parodie, vue en séquence 4, pour comprendre et définir celle de satire. Aborder l’argumentation à travers la critique sociale. LECTURE : DE TEXTES : « La vieille qui graissa la patte au chevalier », fabliau anonyme dans Le Roman de Renart : « Le trompeur

mètre, ni rime, ni strophe ! On peut donc avoir un poème dont le premier vers sera un alexandrin, le 2e un octosyllabe, le 3e un distique, … C’est un poème irrégulier. 6) Descriptif des œuvres étudiées sur le thème : Poésie et la ville.Les réécritures:1) Introduction :Ecrire c'est toujours plus ou moins réécrire car un auteur utilise consiament ou inconsiament ce qui a été écrit avant lui. Le fait de faire des rapports, rapprochements, constitue la culture. Intertextualité : Terme qui désigne

travers une parodie du Macbeth de Shakespeare. Lecture expressive du texte : Elle doit faire ressortir la bouffonnerie de la scène en jouant sur les exagérations. La problématique du cours : En quoi cette scène est-elle parodique ? Questions envisageables pour l’épreuve orale (liste non restrictive, évidemment) : En quoi peut-on dire que cette scène parodie le Macbeth de William Shakespeare ? En quoi peut-on dire que les personnages de cette scène sont parodiques ? Quelle réécriture du personnage