Paroles De Sages Corpus

conte? Merveilleux et philosophiques, passer des messages, Personnes anodines. Récit imagée, facilité de compréhension. Messages sérieux cachés dans le conte. Fable de la fontaine, conte: aventure des héros, voyage initiatique. Candide va vers la sagesse au fil du texte. Texte plaisant et didactique (instructif). PLAIRE ET INSTRUIRE. A quel genre appartiennent le conte et la fable? -L'apologue, genre littéraire qui a une visée didactique, c'est un récit Qualités d'un texte argumentatif? Passer

SÉQUENCE  IV  :  Le  Théâtre  :  Texte  &  représentation     CORPUS  :  Représenter  le  pouvoir     Texte  1  :  CORNEILLE,  Cinna,  Acte  III,  scène  3  (dénouement),  1649.   Texte  2  :  Alfred  JARRY,  Ubu  Roi,  acte  Ill,  scènes  3  et  4,  1888   Texte  3  :  Jean  ANOUILH,  Antigone,  1944   Texte  4  :  Albert  CAMUS,  Caligula,  acte  II,  scène  5,  1944    

humaines de Sfax et de Tunis, niveau DEA à l’ISEFC), un corpus d’erreurs récurrentes a pu être établi. • Plan du cours : après un test d’évaluation (rédaction en une heure d’un texte de type informatif ou argumentatif), établissement d’une grille d’évaluation individuelle qui orientera l’apprenant vers une stratégie de remédiation individualisée. Le plan du cours suit le classement des erreurs récurrentes. Chaque compétence non acquise renvoie à un corpus d’erreurs, à une fiche théorique et à une batterie

Conseillère, Intendante, Capitaine ou Avocate. Un homme. – Des femmes avocates ? Madame Sorbin. – Tenez donc, c’est que nous n’avons pas la langue assez bien pendue, n’est-ce pas ? Arthénice. – Je pense qu’on ne nous disputera pas le don de la parole. Hermocrate. – Vous n’y songez pas, la gravité de la magistrature et la décence du barreau ne s’accorderaient jamais avec un bonnet carré sur une cornette… Arthénice. – Et qu’est-ce que c’est qu’un bonnet carré, Messieurs ? Qu’a-t-il de plus important

ses tempes, accusait une science profonde des choses de la vie. Il était impossible de tromper cet homme qui semblait avoir le don de surprendre les pensées au fond des cœurs les plus discrets. Les mœurs de toutes les nations du globe et leurs sagesses se réunissaient sur sa face froide, comme les productions du monde entier se trouvaient accumulées dans ses magasins poudreux; vous y auriez lu la tranquillité lucide d’un Dieu qui voit tout, ou la force orgueilleuse d’un homme qui a tout vu. Un

d’animation. La seconde partie est constituée d’un corpus de textes et de documents à partir desquels les collègues ont travaillé au cours des différentes sessions . Ces textes et documents sont consultables par liens . La troisième partie concerne l’utilisation des documents et textes du corpus. Chacun est l’objet d’un ou de plusieurs exemples de suggestion d’utilisation en cours. Il s’agit de pistes de travail , d’exemples d’activités possibles à partir du corpus proposé, il ne s’agit pas de séquences. On

comique dans Gargantua. 2)Textes et documents complémentaires -RABELAIS Pantagruel La naissance de Pantagruel -VOLTAIRE Candide ch 3 « La guerre des Bulgares et des Abares » -KUNDERA «L’invention de l’humour » dans Les testaments trahis. 3)Corpus  tiré du manuel : ambitions et limites de l’humanisme. Extraits de MONTAIGNE «De l’expérience » (p448), D’AUBIGNE Les Tragiques (p458-459), ERASME Traité de civilité puérile (p468), MACHIAVEL Le Prince (p470-471) et Antonello DA MESSINE « Saint Jérôme

1°) Le corpus a étudié comporte trois grandes œuvres du XVII, XVIII et XIXe siècles. Il est donc composé de La princesse de Clèves, écrit par Mme de la Fayette en 1678; de l'Histoire du Chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, écrit par L'abbé Prévost en 1753; et de Le Rouge et le Noir, écrit par Stendhal en 1830. Ces grandes œuvres et grands auteurs s'inscrivent tous dans un courant littéraire bien particulier. Le texte de Mme de la Fayette, lui, s'inscrit dans le classicisme. Les deux autres textes

représentant des collectivités locales tout en assumant le rôle de garant de la sagesse et du conservatisme des institutions.  Le Sénat à un rôle essentiellement législatif, mais à un degré moindre que l'Assemblée nationale. Il dispose de l'initiative législative. Cependant l’instauration du Sénat n’est pas une création française. En effet les fonctions du Sénat dans les autres pays ne seront pas développer dans le corpus, mais nous pouvons juste l’illustrer par un bref rappel historique sur son

scientifique. C'est ce deuxième sens que privilégiera le mot "humanisme", à partir du XIXème siècle, en désignant une confiance exaltée dans les facultés humaines, qu'à vrai dire la Renaissance, ensanglantée par les luttes religieuses, mettra vite à mal. Le corpus que nous présentons souhaite évoquer ces aspects en quatre textes qui pourront faire l'objet de questions destinées à la lecture analytique ou au commentaire. 1. « Faire ses humanités » C'est tout naturellement autour de l'éducation que se rejoignent