Parvis Notre-Dame - place Jean-Paul-II

Francisco, Californie Été 1995 Gabrielle a 20 ans. Elle est américaine, étudiante en troisième année à l'université de Berkeley. Cet été-là, elle porte souvent un jean clair, un chemisier blanc et un blouson de cuir cintré. Ses longs cheveux lisses et ses yeux verts pailletés d'or la font ressembler aux photos de Françoise Hardy prises par Jean-Marie Périer dans les années 1960. Cet été-là, elle partage ses journées entre la bibliothèque du campus et son activité de pompier volontaire à la caserne de

Francisco, Californie Été 1995 Gabrielle a 20 ans. Elle est américaine, étudiante en troisième année à l'université de Berkeley. Cet été-là, elle porte souvent un jean clair, un chemisier blanc et un blouson de cuir cintré. Ses longs cheveux lisses et ses yeux verts pailletés d'or la font ressembler aux photos de Françoise Hardy prises par Jean-Marie Périer dans les années 1960. Cet été-là, elle partage ses journées entre la bibliothèque du campus et son activité de pompier volontaire à la caserne de

Illustration de couverture : Tom Curry Tourista (détail) © Éditions Phébus. Paris. 2005 www phebus-editions.com L’ANGOISSE DE LA PREMIÈRE PHRASE Qu’une phrase soit la dernière, il enfaut une autre pour le déclarer, et elle n’est donc pas la dernière. JEAN-FRANÇOIS LYOTARD La première phrase : voilà l’ennemi. C’est ce que pensa Gould le jour où il décida d’écrire le livre auquel il songeait depuis de nombreuses années. Devant sa feuille blanche, il passa des heures à chercher la première phrase idéale

y a encor fort peu d’Etat qui respecte cette 1ère génération des drt de l’homme : «le pvr n’aime ps la contestation. A fortiori encore moins d’Etat respectent la 2ème génération, parce qu’elle applique non ps l’abstention ms l’action du pvr. II. La 2ème génération des drts de l’homme : « les droits-créances ». Selon Carbonier en drt civ le drt de créance c’est : « le pvr juridique qu’a une pers, le créancier, d’exiger d’une autre pers, le débiteur, une prestation un service ». En matière

séparées au minimum d’une journée de marche. La présence de l’heure de marche, de la journée de marche, comme mesure d’appréciation de toutes les distances (tour de France, tour du monde)… On évalue également les distances et nombre de pas. En 1769, Jean-Baptiste Bourguignon d’Anville, auteur d’un traité des mesures, s’amuse à compter le nombre de pas qu’un homme peut faire en marchant une heure : il évalue cela à 7500 pas. Il estime qu’une journée de marche équivaut à 60000 pas. Cependant, Bourguignon

interprétations sur les transferts patrimoniaux et les donations. Ils assurent la fortune des établissements religieux. Ils permettent la perpétuation de la mémoire du donateur. A l’échelle du royaume, l’attention des historiens s’est focalisée sur LA PLACE DE L’ETAT DANS LA CONSTRUCTION POLITIQUE DES Xe-XIe SIECLES. ( En France, Xe-XIIe siècles, longtemps présentés comme un âge sombre, caractérisé par un pouvoir acéphale. Dans l’historiographie traditionnelle, les années 880-1110 apparaissent

Acte premier – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V – Scène VI • Acte deuxième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV • Acte troisième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V – Scène VI • Acte quatrième – Scène I – Scène II – Scène III • Acte cinquième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V – Scène dernière • Alexandre le Grand • Adresse • Première préface • Seconde préface • Acteurs • Acte premier – Scène I – Scène II – Scène III • Acte deuxième –

Introduction Principes méthodologiques Alter Ego 3 s’adresse à un public de grands adolescents ou d’adultes et vise l’acquisition des compétences du niveau B1, défini par le CECR. La méthode repose sur une approche communicative de l’enseignement. Elle place l’apprenant en situation et lui fournit les instruments nécessaires pour échanger de manière autonome, tant dans la classe que dans le milieu francophone où il peut se trouver immergé. Il est constamment impliqué dans son apprentissage grâce à une

chargé de cours à l’Université Rabelais de Tours (37) Arnaud Donneger, Certifié d’histoire-géographie Lycée Paul-Langevin, Beauvais (60) Laurence Granit-Gay, Agrégée d’histoire-géographie ESPÉ de l’académie de Lyon et lycée Lalonde, Bourg-en-Bresse (01) Agrégé d’histoire, ESPÉ de l’académie de Lyon, Université Lyon 1 (69) Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-Perrin, Rezé (44) Agrégé d’histoire-géographie Lycée Louis-Aragon, Givors (69) Nathalie Martine, Certifiée

Gustave Flaubert MADAME BOVARY (1857) Table des matières PREMIÈRE PARTIE ................................................................ 6 I .................................................................................................... 7 II ................................................................................................. 17 III ...............................................................................................25 IV ........................................