Pensée latérale

par quel mécanisme les individus sont assujettis à un ensemble de lois et de règles qui rendent possible le fonctionnement de l’ensemble. Le mécanisme permettant d’accorder les hommes entre eux et de maintenir la cohésion de la société peut être pensée de multiples manières, à des niveaux complètement différents. On peut penser que ce mécanisme est fondamentalement économique, politique, libidinal, religieux, rationnel, etc. Voici, à titre de présentation générale, quelques manières de penser ce

bissociation De Bono: the lateral thinking Leclercq: Toute idée peut être considérée comme une combinaison de concepts et de liaisons. Moles: La créativité est une aptitude particulière de l’esprit de réarranger les éléments du champ de conscience d’une façon originale. Jung: Le nouveau dans l’âme individuelle est une recombinaison variée à l’infini de composantes extrêmement anciennes. Einstein: Le jeu combinatoire paraît être la caractéristique essentielle de la pensée créatrice. Descartes: Toute

éveillant la curiosité, et en détruisant la confiance et la sécurité implicites, qui sont le fléau de tout raisonnement et de toute recherche libre. La découverte des défauts de la philosophie habituelle, si tant est qu'il y en ait, ne conduira pas, je pense, au découragement, mais nous incitera plutôt, comme c'est souvent le cas, à tenter quelque chose de plus complet et de plus satisfaisant que ce qui a été proposé jusqu'à maintenant au public. Tous les raisonnements sur les choses de fait semblent

Mais en général, le choix du sujet se porte sur des opinions contestables. Discuter, c'est exprimer son avis. On ne demande pas d'être sincère. Il faut jouer le jeu de l'examen. Même si nous sommes d'accord avec l'auteur, il faut se placer dans une pensée inverse ou tout au moins différente de celle de l'auteur. Il faut d'abord envisager l'antithèse, ou sinon mettre en place un travail de nuance, de complémentarité vis-à-vis du point de vue de l'auteur. Il faut essayer d'envisager tous les points de

l'Amateur, 2006 ; une édition avec introduction et commentaire de La Description de l'île de Portraiture (1659) de Charles Sorel, L'insulaire, 2006. © : Pierre-Henry Frangne Le design : une naturalisation de la vie ordinaire ? « Mais pourquoi n’as-tu pas pensé à moi en premier ? Je suis parmi les divers artistes peut-être le plus exempt d’« art » et le plus proche de la « réalité » et de sa construction esthétique ; le plus proche de l’architecture et de l’industrie. J’ai étudié avec le plus de persévérance

B. La pensée managéante et la pensée managériale Définir le management est une tâche délicate. Ce n'est pas une science fournissant le bon modèle d'organisation. Au-delà des méthodes et des techniques proposées, le management repose d'abord sur l'action des managers. Deux méthodes coexistent à propos du management: - le management en tant que liste des solutions aux problèmes de management : la pensée manageante. -leurs expériences ou leurs conceptions : la pensée managériale. Dans

Husserl1. Il n'est pas nécessaire d'entrer dans de longues explications à propos de ce nom de "phénoménologie" : Husserl lui-même lui a donné comme maxime : "Droit aux choses elles-mêmes", entendant par là que la philosophie devait avoir pour tâche la pensée de ce qui nous apparaît dans notre expérience la plus commune. Or notre expérience est d'abord expérience des autres, au sens où dans la vie quotidienne, lorsque nous agissons, parlons, et éprouvons des émotions et des désirs, nous sommes toujours

Janvier 2009 Palestine-Israël Platon : la Caverne 4 Mars 2009 1° - La situation 2° - La sortie 3° - Le lieu de la pensée 4° - Le retour 8 Avril 2009 Platon, 9. Poème et Mathème à l’épreuve de l’Idée (République, 517b) 20 Mai 2009 Récapitulation en six points République, 518b sq Commentaires 1 2 5 10 10 12 14 15 16 17 17 17 19 20 20 23 23 ARGUMENT La situation planétaire de la pensée atteste aujourd’hui que toutes les formes du relativisme, notamment le prétendu « dialogue des cultures », sont

Mais en général, le choix du sujet se porte sur des opinions contestables. Discuter, c'est exprimer son avis. On ne demande pas d'être sincère. Il faut jouer le jeu de l'examen. Même si nous sommes d'accord avec l'auteur, il faut se placer dans une pensée inverse ou tout au moins différente de celle de l'auteur. Il faut d'abord envisager l'antithèse, ou sinon mettre en place un travail de nuance, de complémentarité vis-à-vis du point de vue de l'auteur. Il faut essayer d'envisager tous les points de

systématique  ➢ Immersion : 3. LE COURANT COGNITIF 4.1. INTRODUCTION 4.2 LA PENSEE EST-ELLE CONSCIENTE OU INCOSCIENTE ? Processus préconscient Processus inconscient 4.3 RAISONNEMENT ET CREATIVITE Raisonnement déductif Raisonnement inductif 4.4 LE DEVELOPPEMENT DE LA PENSEE 4.4.1. Théorie de « Piaget » : Développement de la pensée chez l’enfant 1. l’adaptation 2. l’équilibration 4.4.2. Au-delà