Penser C Est Dire Non

but de trouver une solution rationnelle – qui s’adresse à la raison de n’importe quel lecteur, qui ne se contente donc pas d’exprimer les sentiments de celui qui écrit. On vous demande donc tout à la fois : - de penser par vous-même, et non pas de réciter un cours par cœur, - et de penser rationnellement, en assurant un lien logique entre vos arguments. 2. Si on ne voit pas de problème, il n’y a pas de dissertation possible. Il faut donc impérativement poser un problème correspondant au sujet.

concept de liberté intérieure B. La liberté de vouloir 1. La liberté des Stoïciens 2. L’indépendance à l’égard de nos instincts (Rousseau, Kant) C. La liberté de penser 1. L’évidence de la liberté intérieure (Descartes) 2. La libération par la raison (Spinoza) 3. Liberté de penser et liberté d’expression (Kant) 4. La liberté de penser : un fardeau bien pénible (Kant) D. L’aliénation 1. L’inconscient (Freud) 2. L’aliénation économique et sociale (Marx) 3. La version existentialiste de la théorie

projet qu'il représente? La préférence de Montaigne est claire, il nous dit « Je veux que les choses surmontent et qu'elles remplissent de telle façon l'imagination de celui qui écoute qu'il n'ait aucune souvenance des mots ». Ainsi Montaigne laisse penser que son langage remplit pleinement sa fonction lorsqu'il se fait oublier. Il ne conclut pas exactement que le langage n'a pas d'importance. Bien au contraire, on sait à quel point Montaigne critique le mensonge et le considère comme un vice impardonnable

d'être mineur ! Si j'ai un livre qui me tient lieu d'entendement, un directeur qui me tient lieu de conscience, un médecin, qui décide pour moi de mon régime, etc., je n'ai vraiment pas besoin de me donner de peine moi-même. Je n'ai pas besoin de penser, pourvu que je puisse payer ; d'autres se chargeront bien de ce travail ennuyeux. Que la grande majorité des hommes (...) tiennent aussi pour très dangereux ce pas en avant vers leur majorité, outre que c'est une chose pénible, c'est ce à quoi s'emploient

liberté extérieure 2 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes) 2 B. La liberté et la loi 3 C. Travail et liberté 6 II. La liberté intérieure 8 A. L’origine du concept de liberté intérieure 8 B. La liberté de vouloir 9 C. La liberté de penser 11 D. L’aliénation 12 III. Liberté et déterminisme 15 A. L’affirmation du libre arbitre 16 B. Le libre arbitre est une illusion 17 C. Liberté et déterminisme ne s’opposent pas 19 IV. Liberté et morale 21 A. Tu dois donc tu peux (Kant) 21 B

1 LA PHILOSOPHIE EN QUESTION 2 QU’EST-CE QUE PENSER ? 1/ Penser, ce n’est pas croire que l’on sait L’Apologie de Socrate est la relation faite par Platon (son « disciple ») du procès de Socrate et de la défense du philosophe devant ses juges athéniens. Au terme du procès, Socrate sera condamné à mort : il boira la ciguë, poison mortel, s’il en est. Que lui reproche-t-on ? D’avoir corrompu la jeunesse athénienne en se réclamant d’une fausse sagesse. Dans ce passage, Socrate cherche à montrer que

intérieure.................................................................................8 B. La liberté de vouloir....................................................................................................................9 C. La liberté de penser...................................................................................................................11 D. L’aliénation.................................................................................................................

PENSER PAR SOI-MÊME : CE RISQUE VAUT-IL D'ÊTRE PRIS? Une personne pense par elle-même lorsqu’elle s’efforce de former son propre jugement sans se contenter de suivre l’opinion commune. Penser par soi-même revient donc à rompre avec les croyances et les certitudes de l’opinion pour faire usage de sa raison, ce qui n’est pas sans danger, comme nous le rappelle la vie de Socrate. Mais, à moins d’inconscience, si quelqu’un juge bon d’adopter une attitude c’est qu’il a des raisons de le

« Pouvoir » vient du latin populaire potere qui signifie «être capable de ». « Dire non » serait de refuser ce que l’autre nous propose ou nous impose de faire. La définition de la liberté, est celle qui est la plus controversée : il existe une réelle opposition entre l’opinion et les philosophes. Selon le sens commun, la liberté consisterait à faire ce que l’on veut. En effet, la liberté serait l’absence de limites, de contraintes. Or, il n’y a pas de liberté sans limites. En effet, les limites

à la nature est le résultat de l’usage de ses facultés intellectuelles ; on peut alors penser la culture selon l’idée d’un progrès et comme la réalisation de sa nature propre, c'est-à-dire morale.  C’est donc ici la question de la nature et de la destination de l’homme qui est posée : à partir du moment où il a les capacités d’échapper à la nécessité naturelle, comment peut-il ne pas errer sans but, c'est-à-dire quel sens donner à une existence sans nécessité, libre?        Le texte présente une