Personnage Denise Baudu

de prénoms « Denise – Jean – Pépé » + le lien > symbole familial : « deux frères ». Autre lien : « oncle Baudu ». Mention de l’organisation de la fratrie : références aux âges : « 20 + gd frère ». ► Phénomène d’analepse : « le deuil du père ». ► Mention du lieu : « Saint-Lazare » et de la date : « journée d’octobre » « huit heures ». b) Un incipit annonciateur ► Aspect maternel de Denise > lien protecteur par le CC de manière : « tenait par la main ». Le statut de Denise est dévoilé :

(Octave Mouret étant le fils de Marthe Rougon). Octave Mouret est alors un Aristide Boucicaut, grand entrepreneur qui assoiffé de réussite, transforme un petit commerce spécialisé en véritable empire. Zola met en scène Denise Baudu, jeune normande arrivant à Paris. À travers ce personnage, Il montre ainsi les changements sociaux occasionnés par l’expansion de cet empire. Il s’agit là d’une réelle révolution puisque le rapport au travail, à la consommation, et à la femme change. Dans cette œuvre en 14

puisqu’il est fait mention du train. 2. Présentation des personnages Le lecteur découvre les personnages du roman : On comprend que Denise est le personnage principal, qu’elle vient de province, puisqu’elle arrive par le « train de Cherbourg » (l. 1), et qu’elle habitait avec ses frères à Valogne (Jean le mentionne l. 24). Elle était employée de boutique : « elle avait passé deux ans là-bas » (l. 25), et elle se rend chez son « oncle Baudu » (l. 5). Ses deux frères sont peu individualisés, mais

le point de vue d’un personnage, Denise. 1. La découverte d’un univers ; 2. deux mondes qui s’opposent I) La découverte d’un univers 1. Le lecteur découvre l’univers romanesque : mise en place des repères spatio-temporels : lieux précis (citer les noms propres du texte) ; un début de roman qui coïncide avec le début de la journée ("huit heures sonnaient"). Une impression d’immensité : "le vaste Paris", parce que c’est à travers le regard d’une jeune provinciale, Denise, que nous est présentée

2 avril 1840 et est mort le 29 septembre 1902. Un de ses loisirs est de réaliser des travaux littéraires. Il devient romancier et entreprend une série de romans reliés entre eux suivant le procédé favori de Balzac, par la réapparition des mêmes personnages sous le titre général : Les Rougon-Macquart, histoire naturelle et sociale d’une famille sous le second Empire (1871-1893), qui raconte le destin d’une famille sur cinq générations. Au Bonheur des Dames est le onzième volume sur les vingt qui compose

connait surement déjà. D’autres personnes interviennent dans l’histoire et sont décrit : « Pépé », « Jean » et « l’oncle Baudu » ils précisent la situation familiale du personnage central de l’histoire (Denise). Il y a aussi plusieurs mots pouvant décrire sa situation sociale : une orpheline. L’auteur fait supposé implicitement que les trois personnages « Pépé », « Jean » et «  Denis » ont un lien parenté, on comprend donc qu’ils sont frère et sœur par les phrase : « […] achevant les vieux vêtements

d’étude : le roman et ses personnages Objectifs de la séquence : • Travailler de manière transdisciplinaire entre les lettres et les S.E.S., et comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant aux mutations à l’œuvre dans le commerce et dans la ville de Paris. • Analyser la construction d’un roman et l’élaboration des personnages dans le cadre d’un roman

- Première technologique - Troisième de collège OBJECTIFS DU MINI PROJET deux Etudier le genre narratif complexe  Approche par une forme de discours : le genre narratif complexe Œuvre romanesque du XIX Approche par le genre : le roman Vision du personnage et du monde Objectifs spécifiques collège.   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de

technologique - Troisième de collège OBJECTIFS DU MINI PROJET deux Etudier le genre narratif complexe  Approche par une forme de discours : le genre narratif complexe Œuvre romanesque du XIX Approche par le genre : le roman Vision du personnage et du monde   Objectifs spécifiques lycée.  Lien entre les activités du projet, les Dominantes programmes et les parties du socle  Construire une culture littéraire évolutive commun de connaissances et de (strates de lecture) compétences

Dissertation Le personnage de roman du XIXe siècle comme nous le décrit Alain Robbe-Grillet a une identité, une hérédité et un caractère propre. Julien Sorel personnage romantique et attachant en est l’exemple ici qu’Alain Robbe-Grillet oppose aux personnages des romans modernes comme de Meursault dans l’Etranger de Camus. Alain Robbe-Grillet écrit que le caractère des personnages de romans classiques permet aux lecteurs de les aimer, de les haïr ou de les juger. Est-ce ce qui permet d’apprécier