Personnages La Curée

flamme dans un cadre merveilleux. Le roman social : Au XVIIIème siècle, les romanciers mettent la fiction au service d'une argumentation. Le roman permet de dénoncer les pouvoirs politiques et les vices du siècle. En déléguant la parole à un personnage, le roman se révèle une arme de choix contre les censeurs. Exemple : Les Lettres Persanes de Montesquieu (1721) sont un roman épistolaire (par lettres) dans lequel deux Persans racontent leur voyage en France. Rica et Usbek dénoncent le pouvoir

et social et les manifestations diverses d'une tare initiale. Ses romans puissants, souvent dramatiques et parfois épiques, montrent un tableau critique de la société du Second Empire avec la dénonciation de l'immoralisme des nantis comme dans La Curée (1872), Nana (1879), L’Argent (1891)… et sa compassion pour le peuple et ses souffrances individuelles et collectives, par exemple Gervaise dans L'Assommoir (1877), les paysans dans La Terre (1887), les mineurs dans Germinal (1885), les soldats dans

1) Présentation du rôle de Saccard eu égard à l’Universelle L’Argent Zola Suite à de cuisants échecs dans l’immobilier ( La Curée ), Saccard cherche à se relever et à retrouver une notoriété passée. Il rejette par ambition l’offre de son frère de travailler dans les colonies. Avec l’aide de Mme Caroline et de l’ingénieur Hamelin, il fonde La banque universelle catholique dont l’enjeu premier est de développer des sociétés du bâtiment au Moyen-Orient ( développer le progrès ) , et officieusement

de la passion et des émotions. Cette dimension se retrouve chez Renée dans La curée de Zola, en effet dans le monologue de la Ristori, elle semble tomber dans une sorte d’hallucination « elle était dans la serre (…) aux bras de son fils » comme si c’étais elle. Le spectateur voit sa vie « plus vraie, plus forte et aussi plus fraîche » comme le dit Giraudoux, il vit par substitution, il se met à la place des personnages, et ressent ainsi la même chose que celui-ci. Ces émotions permettent au spectateur

nouvelle Chambre des Députés. Mais la « vraisemblance poétique devait l'emporter sur la véracité d'un simple reportage» et l'œuvre dépasse la seule évocation d'une scène d'émeutes. Sa Liberté a sans doute été inspirée d'une lecture des poèmes La Curée d'Auguste Barbier et de Casimir Delavigne. Une semaine à Paris, publié en 1830 dans La Revue de Paris qui décrit la foule des émeutiers guidée par une femme du peuple, allégorie de la Liberté8. Au-delà, l'œuvre multiplie les références picturales notamment

THÈME I : LE PERSONNAGE DU ROMAN, XVII° A NOS JOURS LA FABRICATION DU ROMAN ET DU PERSONNAGE I. Origines du roman Au Moyen Age le roman désigne toute œuvre écrite en langue romane ≠ latin. Au XII° « roman » désigne un récit en vers et en français. Récits inspirés de la mythologie celtique, germanique et latine. Jusqu’au XVII° « roman » désigne souvent un poème en français narrant une histoire de chevalerie. Ex : Chrétiens de Troyes La nuit des temps Le XVII° représente

aussi proche de Camille Pissarro, Auguste Renoir, Alfred Sisley et Johan Barthold Jongkind. Paul Cézanne (son ami d’enfance) et Zola se côtoient pendant des dizaines d’années. Mais après la publication de l’Oeuvre ou Paul Cézanne se reconnaît à un personnage du livre Claude Lantier qui était un peintre raté, leur amitié s’éteint en 1886 et ils ne se reverront plus jamais. En 1897, Zola commence a prendre parti pour le capitaine Dreyfus et en 1898, il publie dans L’Aurore une lettre au président Felix

caractères, c’est-à-dire l’évocation psychologique des personnages, et l’intrigue, le déroulement des événements qui toucheraient le lecteur sans lui apporter de matière à réflexion. Faut-il souscrire à un tel jugement de valeur ? L’intrigue qui captive tant, notamment dans les romans d’aventures ou les romans historiques, a-t-elle si peu d’importance et de sens ? Il convient de voir dans quelle mesure le roman met en avant l’étude des personnages, de leur caractère et de leur comportement, puis de

codes et normes en vigueur Entraînement à la transcription phonétique et exercices de révision générale. S1M3 : Typologie des textes narratifs Sources du texte narratif Les récits en tous genres Typologie romanesque Textes centrés sur les personnages Textes centrés sur l’intrigue Comment lire un texte narratif ? S1M4 : Initiation aux genres dramatiques La Tragédie La Comédie Le Drame bourgeois Le Drame romantique S1M5 : Histoire des Idées Moyen Age- 17ème siècle Aspect politique, Aspect

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