Personnages secondaires du Pays de l'Eau

Prâlong. La scène dégénère dans le cimetière et les hommes se réfugient dans l’auberge, jusqu’à ce qu’on entende ceux du chalet qui arrivent. Ceux du poste se mettent à tirer, sur les hommes et sur les bêtes, ainsi que sur Barthélémy. Soudainement, l’eau du torrent qui avait dû former un barrage dans le glacier, envahit le village et tout est emporté… 2) TYPES ET CARACTÉRISATION DES NARRATEURS  Le narrateur est hétérodiégétique : il est extérieur à l’histoire. Le récit est en « il ». Par moments

sur chaque rive était un tronc où cette épée était clouée. (…) Mais ce qui décourageait les deux chevaliers qui étaient avec lui, c’est qu’ils croyaient voir deux lions ou deux léopards, au bout du pont, sur l’autre rive, liés à une grosse pierre. L’eau, le pont et les lions les mettent en telle frayeur qu’ils tremblent tous deux de peur, et disent : « Beau sire, (…)ayez donc pitié de vous et retournez-en avec nous ! Vous seriez coupable envers vous-même, si en péril certain de mort vous vous mettiez

lecture ! “Mondo” Nouvelle de 70 pages Le jeune Mondo, qui avait dix ans, dont on ne savait ni d'où il venait ni où il allait, qui avait le goût du voyage («Rien qu'à le voir, on savait qu'il n'était pas d'ici, et qu'il avait vu beaucoup de pays»), traînait dans les rues d’une ville portuaire du Sud de la France qui n’était pour lui qu’une escale. Enfant à la peau «couleur de cuivre», orphelin, sans-abri, analphabète, il «aimait bien glaner», «ramassait ce qui était tombé par terre», ou bien

ÉMOND); • le prénom en minuscules suivi d’un point (ex. : Maurice); • le titre de l’article entre guillemets (ex. : « Ashini ou la nostalgie du Paradis perdu »); • le nom du périodique ou du journal en italique ou souligné (ex. : Voix et images du pays); • le numéro de l’édition, du volume ou du périodique (ex. : IX); • la date, s’il y a lieu, et l’année de publication (ex. : 1975); • le numéro des pages de l’article (ex. : p. 35-62.). En se rapportant à la page 11, on verra un exemple de liste

retrouve le nord de la France, le sud désertique des pays du Maghreb… -l’étude exclut les régions bordières de la mer Noire qui n’appartiennent pas au sens strict au bassin méditerranéen. -cet espace, quoique étant une interface, n’est pas linéaire, mais elle est dédoublée : son centre de gravité européen, d’abord centré sur l’Europe rhénane, s’est élargi aujourd’hui au sud (notamment avec les îles méditerranéennes) -elle comprend des pays dont l’activité économique ne repose pas sur les mêmes

Global de l’analyse Analyse d’un extrait de La Grande Maison de Mohamed Dib L’auteur :  Mohammed DIB est né à Tlemcen,  dans l’Ouest de l’Algérie, le 21 juillet 1920, au sein d’une famille bourgoise ruinée,  Il  poursuit des études primaires et secondaires dans sa ville natale, Tlemcen,  puis à Oujda au Maroc. Jusqu’a l’âge de quinze ans, DIB écrit des poèmes et se livre à la peinture. Après il est nommé instituteur à la frontière algéro-marocaine. Puis il est comptable à Oujda dans les bureaux de

 d  aristocrate).  D'abord  dans  l  intérieur  des  maisons  puis  le  reste   du  pays.     4. Point  de  vue  historique   Le  rococo  fait  suite  au  règne  de  Louis  XIV.  Le  règne  de  Louis  XIV  est  un  règne  fort   c  est  un  personnage  charismatique  qui  contrôle  tout.  A  sa  mort  on  entre  dans  la   régence,  les

Exposé, Marivaux, La Dispute, scène III I - Une initiation au monde extérieur 1 Une contemplation du monde Un plaisir Le personnage d’Eglé dans cette troisième scène nous est présenté comme un enfant qui naît au monde. En effet, Eglé découvre pour la première fois le monde extérieur, le monde qui l’entoure et qu’elle ne connaissait pas encore. Eglé se trouve donc émerveillée par ce nouveau monde, si grand. Michel Gilot, dans son étude L’esthétique de Marivaux, nous parle des plaisirs

(intra-diégétique) EFFET - Crée une distance - Donne des informations sur tous les personnages : portrait plus complet. • Narrateur-héros - Le personnage principal raconte sa propre histoire. - Il utilise le « je » - Crée une complicité avec le lecteur. - Donne un texte plus personnel et sensible. • Narrateur-témoin - Il raconte l’histoire d’un autre, une histoire dans laquelle il est plus ou moins impliqué comme personnage secondaire. - Les informations données sont partielles, le narrateur ne peut dire

nouvelles naturalistes Le Horla et autres contes fantastiques Le Papa de Simon et autres nouvelles La Parure et autres scènes de la vie parisienne Pierre et Jean Toine et autres contes normands Une partie de campagne et autres nouvelles au bord de l’eau Une vie © Flammarion, 2014. © Flammarion, 2019, pour cette édition. ISBN : 978-2-0814-9486-2 ISSN : 1269-8822S O M M A I R E ■ Présentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Pierre et Jean ou l’art du roman 5 Un roman familial 13 Un