Perspective Soignante

· FRIARD, Dominique. L’objet introuvable de la science dite infirmière, Perspective soignante, 2020, n°67, pp.7-37 · COLLIÈRE, Marie-Françoise, DIEBOLT Evelyne, Association des amis de l’École internationale d’enseignement infirmier supérieur. Pour une histoire des soins et des professions soignantes. Amiec, Janvier 1988, 299p. · CHEVANDIER, Christian. Pistes pour une histoire de la qualification des infirmières

mise au point concerne les lits médicaux pour adultes, utilisés en établissement de santé, maison de retraite/ EHPAD1 et à domicile, à l’exception des dispositifs de transfert (lits-brancards et chariots de transfert). Ce document s’adresse : - aux soignants et autres utilisateurs de lits médicaux - aux personnes responsables de l’achat de lits médicaux - aux personnes responsables de la maintenance des lits médicaux - aux fabricants et revendeurs de lits médicaux (indirectement) 4. Sources Ce document

cardiologue reste ensuite en contact avec ses patients pour assurer le suivi et les aider à mener une vie qui soit la plus normale possible. La cardiologue travaille en collaboration avec le patient et sa famille, le biologiste médical, le personnel soignant et les professions de rééducation. Il travaille en clinique ou dans les hôpitaux ; ses horaires sont irréguliers et il peut être amené à assurer des gardes et des astreintes. Pour être cardiologue, il faut avoir une bonne résistance physique et

représentations de la violence conjugale…………………..8 B. la prise en charge en urgence…………………………………………….......9 Les acteurs, prioriser les soins, l’orientation………………………………..9 C. Relation d’aide :………………………………………………………………..10 1 Emotions et mécanismes de défense du soignant……………………...11 2 Le savoir être (comment je suis face à la patiente)…………………….12 3 Le savoir faire (comment je me comporte)……………………………….13 D. Le travail d’équipe en situation d’aide et de soins…………………………15 Organisation du soin, l’échange, le soutien………………………………

d’accueil pour personnes âgées dépendantes CASF : Code des affaires sociales et des familles GIR: Groupe iso-ressources GMP: Groupe moyen pondéré ETP: Equivalent temps plein AT: Accidents de travail AM: Arrêts maladies AV: Auxiliaire de vie AS: Aide soignant MEDEC: Médecin coordonateur IDEC: Infirmier d’état cadre IDE: Infirmier d’état AMP: Aide médico-psychologique AES : Alimentation électrique de sécurité DAS : Dispositif actionné de sécurité ECS : Ecran de contrôle et de signalisation 2 Rapport

Introduction Dans le cadre de l’Unité d’enseignement 4.7 intitulé « Soins palliatifs et fin de vie », je vais réaliser une réflexion personnelle à partir d’un documentaire « Vivre le temps qu’il nous reste ».Dans la perspective de prendre soin, il est primordial de pouvoir accompagner les patients qui sont en fin de vie et qui bénéficient de soins palliatifs, dans l’optique d’avoir une vie digne jusqu'à la fin.Un encadrement législatif est prévu, concernant les soins palliatifs et la fin de vie.C’est

l’abandon de la formation …………………………………………………………………………………………………….p 18 4-A-La qualité des liens avec les cadres pédagogiques de l’IFSI …………………………….p 19 4-B-Les liens entre étudiants ……………………………………………..……………………….p 21 4-C- Les relations avec les équipes soignantes sur les terrains de stage ……….……..….. p 21 5- Les liens entre les centres de formation et les lieux de stage sont insuffisants pour permettre la progression des étudiants dans leur apprentissage ……………………...…..……p 23 5-A-Départ en stage ………………………………………………………………………………………

angoisser le patient, il convient de lui faire partager l’espace d’incertitude qui peut accompagner l’information médicale diagnostique ou pronostique. La confiance, outre la compétence, se nourrit de l’humanité du médecin. Le temps devient, dans la perspective de l’information, une donnée fondamentale de l’acte médical. Le médecin doit s’assurer de la compréhension de l’information par le biais de questions posées au patient. L’information L A R E V U E D U P R AT I C I E N 2 0 0 2 , 5 2 Santé

DES PERSONNES DONT LES RÉALITÉS QUOTIDIENNES, LES MENTALITÉS, LES QUALIFICATIONS SONT TRÈS ÉLOIGNÉES DE CELLES PERSONNELLES. CELA OUVRE L’ESPRIT, ET C’EST AUSSI DANS CE CONTACT PARTICULIER QUE RÉSIDE L’INTÉRÊT D’UN TEL STAGE, CAR POUR ÊTRE UN BON SOIGNANT, LES COMPÉTENCES CLINIQUES NE SUFFISENT PAS. IL FAUT Y AJOUTER LA CONSIDÉRATION DE LA SPÉCIFICITÉ DE CHAQUE PATIENT, AU TRAVERS DE SA CULTURE, DE SON HISTOIRE, DE SA PROVENANCE, DE SON APPARTENANCE SOCIALE ET DE SON ENVIRONNEMENT. ..............

ensuite à une perspective sémiotique, le choix a été fait d’expliquer leur mise en usage au travers du concept d’appropriation, vu comme un processus d’attribution de signification par les acteurs. L’outil de gestion sera alors considéré comme un signe, constitué d’un artefact, produisant une fonction, au travers d’un schème d’utilisation. Ce positionnement théorique accordant une grande place aux perceptions et aux représentations des acteurs a nécessité le recours à une perspective interprétativiste