Persuader Convaincre Pascal

------------------------------------------------- Dissertation n°1 – Objet d’Etude : Convaincre, Persuader, Délibérer ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Sujet de dissertation : Lorsqu’on aborde des notions abstraites ou morales, quelles stratégies vous semblent les plus efficaces pour emporter l’adhésion du lecteur ? Dissertation : Les notions abstraites et morales, vagues et complexes à saisir, incitent le lecteur à disposer

 Cette séquence a été élaborée par Madame RAVET Marie-Gaëlle, Professeure agrégée de Lettres Classiques au Lycée Mistral à Avignon. Elle a été exploitée dans une classe de 1ère ES. 1ère séquence Septembre-octobre Convaincre, persuader, délibérer : les formes de l'essai et du dialogue Un mouvement littéraire et culturel : les Lumières L'idée de bonheur au siècle des Lumières : ambiguïtés et réversibilité Groupement de textes Groupement de textes : - Diderot, Le supplément au voyage de Bougainville

L’ARGUMENTATION - 1/6 6/6 Définition : Argumenter signifie soutenir une thèse dans le but d’obtenir l’adhésion de son destinataire. Convaincre et persuader sont deux démarches différentes qui entrent dans le cadre de l’argumentation : Convaincre : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments logiques, qui sollicitent la raison. Persuader : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments affectifs, qui sollicitent ses sentiments.

Modes d'emploi, recettes, publicités, propagandes | FORMES |   Le langage est dominé par la fonction impressive (mode impératif : injonctions, conseils, prières). | .convaincre persuadé | TEXTE ARGUMENTATIF | | EXEMPLES | * Essais, articles, discours, pamphlets. * Polémistes et sermonnaires du XVII° siècle (Pascal, Bossuet). * Philosophes du XVIII° siècle (Montesquieu, Voltaire, Rousseau). | FORMES | * organisation logique de l'argumentation : thèses en présence étayées d'arguments

se prête à l’exposer d’une expérience et d’une pensée personnelle. On peut y aborder des sujets philosophiques, politiques, littéraires ou biographiques. L’essai a pour intention d’établir une vérité : il peut persuader autrui grâce à la force d’un discours intime et subjectif ou convaincre en s’appuyant sur des faits. 3. La lettre ouverte Adressé à un destinataire particulier ou collectif destiné a etre publiée dans un journal par exemple. Elle comporte souvent une dimension polémique. 4.

dire que ce n’est pas un corbeau, c’est logique puisque un corbeau c’est noir… Si ils sont noirs ils ne sont pas blancs, il n’existe aucune autres solutions à ce problème qui n’en est pas un. De plus, à travers De l’esprit géométrique ( p.217), Pascal nous enseigne que la démonstration doit être construite avec rigueur, selon des règles précises : « _à définir les thermes dont on doit se servir par des définitions claires ; à proposer des principes ou axiomes évidents pour prouver la chose dont

de marquer l’esprit, d’interpeller l’intelligence d’autrui, voire de griffer l’âme et d’y laisser une marque indélébile. Les vendeurs devraient s’y montrer sensibles, eux qui ne vivent que de la science des mots. Quotidiennement ils ont à convaincre, persuader séduire… Il était donc , naturel de leur offrir un espace de rencontre. C’est la vocation de cet opuscule. III Winston Churchill disait, à propos des citations : « C’est une bonne chose de lire des livres de citations, car les citations

injonctif peut s'allier au registre oratoire dans la volonté de mobilisation d'un auditoire (harangue, réquisitoire). POSITION DU LECTEUR Docilité ou esprit critique. .convaincre persuader TEXTE ARGUMENTATIF EXEMPLES • Essais, articles, discours, pamphlets. • Polémistes et sermonnaires du XVII° siècle (Pascal, Bossuet). • Philosophes du XVIII° siècle (Montesquieu, Voltaire, Rousseau). FORMES • organisation logique de l'argumentation : thèses en présence étayées d'arguments

lecteur. Un texte didactique a pour but d'édifier ses lecteurs, de leur transmettre un savoir scientifique ou technique, de leur imposer un point de vue, une idée ou bien encore une opinion précise. Par exemple, dans le fragment six des Pensées, Blaise Pascal démontre au lecteur que les Juifs ont des avantages. Il va donc faire l’éloge de ce peuple tout en nous expliquant l’ancienneté de ce peuple, et même se baser sur des personnages historiques. Il se fait didactique c’est pour cela que son texte est

de Pensées de Blaise Pascal ainsi que l'article "société" de l'Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences, des arts et métiers de Diderot et d'Alembert pronent le bienfait de la vie en société sur l'homme. Il la trouve neccesaire, pour eux, l'homme hors de la société ne peut "se procurer un vrai & solide bonheur". Leur seul difference est que dans l'article de l'Encyclopédie, le coté "dépandance" des hommes entre eux est beaucoup plus marqué alors que pour Pascal, c'est le "divertissement"