Persuader Difficile

La France des années 30 Dans les années 30, années difficiles marquées par la crise économique, bien des Français sont persuadés que la République est menacée. En effet, le régime mis en place le 4 septembre 1870, victime de nombreux dysfonctionnements internes, est attaqué par des adversaires désireux de mettre à mal la démocratie. Alors que la République a déjà connue des crises à la fin du siècle précédent, les attaques prennent ici une ampleur considérable. A cette époque et dans ce contexte

ne ressemble pas au rêve et à sa connotation positive, par opposition au cauchemar d’où ce besoin que nous avons de nous évader au moyen de rêveries. Les périodes difficiles encouragent toujours à chercher un ailleurs, un refuge nous permettant de nous rassurer. Allumer une chaîne d’informations en continue quelques instants nous persuade vite, devant laprofusion de meurtres, attentats, guerres et autres catastrophes qu’un monde rêvé ne peut être que meilleur. Mais le monde imaginaire n’est pas forcément

une place importante dans cet art, que cela soit pour émettre un jugement positif ou négatif sur une autorité. On trouve alors deux façons pour les auteurs d'y procéder : l'argumentation directe et indirecte. Celles-ci permettent de convaincre, persuader et délibérer, en faisant appel à la raison, aux sentiments, et au libre-arbitre d'un oratoire. Nous pouvons alors nous demander en quoi la littérature est efficace pour critiquer le pouvoir. Pour répondre à cette question nous montrerons les avantages

qu'il suffit de ne parler jamais de galanterie devant les jeunes personnes pour les en éloigner. Madame de Chartres avait une opinion opposée, elle faisait souvent à sa fille des peintures de l'amour, elle lui montrait ce qu'il a d'agréable pour la persuader plus aisément sur ce qu'elle lui en apprenait de dangereux (...). ». Alors qu'elle se rend chez un joaillier pour assortir des pierreries, elle rencontre le prince de Clèves. Ebloui par sa beauté, mais ne sachant pas son nom, ce dernier entreprend

« contredire son interlocuteur » (l.47). Malgrè une tentative de lui expliquer l’ironie de la plaisanterie (l.50), il reste ferme sur la décision. Dès lors, on comprend mieux que Linès-Fellow joue sur les émotions du lecteur pour mieux le persuader, en se faisant passer pour victime de ce malentendu, puisque à terme il en accusé et que sa « mémoire » en est « abattue » (l.18). Il s’assure d’autre part la connivence du lecteur en le flattant d’être « sensible » à son humour (l.42) et en affirmant

les écrivains disposent de formes et de moyens extrêmement variés pour le faire. [Annonce des axes] L’argumentation directe, plus propre à convaincre [I], tient sa force de ressources différentes de celles l’argumentation indirecte, plus propre à persuader [II]. Ainsi la puissance des œuvres littéraires varie selon la stratégie argumentative adoptée mais aussi et surtout selon le public auquel elles s’adressent. L’écrivain doit tenir compte du contexte, de son lecteur pour donner à sa réflexion toute

préalable. On peut donc opposer la parole et les actes selon la pensée suivante, les actes ont des conséquences instantanées là où la parole n’a pour rôle que de pousser à l’acte et ses conséquences sont donc plus lointaines et par conséquents plus difficiles à apercevoir sur le moment.L’acte est donc bien plus efficace que la parole en ce sens où l’auteur d’un acte concret dévoile ses attentions sans ambiguïté et ne contente pas de se cacher derrière des paroles. Par ailleurs ces actes aux conséquences

raison. Trop tard, la Princesse de Clèves rencontre le duc de Nemours. Naît entre eux une passion immédiate et partagée, à laquelle sa mère, Madame de Chartres la conjure de renoncer : « ne craignez point de prendre des partis trop rudes et trop difficiles, quelque affreux qu’ils vous paraissent d’abord : ils seront plus doux dans les suites que les malheurs d’une galanterie ». Le roman décrit avec beaucoup de minutie les étapes du sentiment amoureux chez les trois personnages, ses effets sur leur

Intro : déclenchée en aout 14. Armistice en novembre 1918 et Traité de Versailles en en juin 1919. Des départements français sont occupés, le front principal est situé en France. Surnommé aussi «  La Grande Guerre ». Pbtique : Comment un peuple persuadé de gagner la guerre en trois semaines à consenti un conflit qui a duré 4 ans ? L’entrée en guerre Motif → Assassinat de françois ferdinand en juin 1914 (heritier au trone d’Autriche). L’entree en guerre d’un allié signifie l’entree en guerre

théâtrale de Romeo et Juliette de William Shakespeare qui est une pièce ou le langage utilisé est soutenu et difficile je ne vais pas demander aux acteurs de s’arrêter de jouer afin que je puisse chercher des informations pour mieux comprendre une réplique alors que si je lit cette même pièce je pourrait chercher ces informations plus facilement et plus rapidement. - je vois que vous êtes persuadé qu’il vaut mieux lire une pièce de théâtre plutôt que d’y assister. Donc je vous remercie pour votre point