Persuader Et Convaincre Dans Les Fables De La Fontaine

des personnages et des situations imaginaires, ayant ainsi recours à la fiction. Ainsi, ils veulent éveiller la curiosité et la sensibilité du lecteur et provoquer son adhésion à leur œuvre. «  Il y a certaines vérités qu'il ne suffit pas de persuader, mais qu'il faut encore faire sentir. Telles sont les vérités de morale. Peut-être qu'un morceau d'histoire touchera plus qu'une philosophie subtile », écrit Montesquieu au seuil des Lettres persanes. Il souligne l'emprise qu'une histoire bien racontée

I - L'ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes ● Une argumentation plus efficace ? ► Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, ► Objet d'étude : convaincre, persuader, délibérer. ● Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. ► Exemples fournis par le sujet. ● Vos lectures personnelles. ► Exemples fournis par votre culture personnelle. ● Et les oeuvres étudiées en classe. ► Exemples fournis vos cours

La littérature est depuis toujours un moyen d’expression majeur pour soutenir une opinion. Le principal objectif de nombreux auteurs est en effet de convaincre et persuader le lecteur. Nous nous demanderons donc dans quelle mesure la forme littéraire rend-t-elle plus efficace l’argumentation ? La question est bien ici de savoir à quel degré « la forme littéraire » c’est a dire le style, le manière d’écrire, est-elle importante dans « l’argumentation » ou plus précisément dans l’art de la conviction

DISSERTATION INTRO: «Une morale nue apporte l’ennuie Le conte fais passer le précepte avec lui» enonce Jean de La Fontaine dans le Lion et le Chasseur, Fables VI, 2. La Fontaine, connu pour ses Fables, et adule pour son talent a manier l'apologue. L'apologue, c'est en quelques mots, l'art de conjuguer la narration a visee argumentative et didactique, celle-ci se reposant sur des figures allegoriques de toutes sorte, d'un enseignement dont le lecteur entrevoit un morale. L'apologue est intemporel

prenant appui sur les textes-du corpus et les poèmes que vous avez lus et étudiés.  Les textes littéraires et les formes d'argumentation souvent complexes qu'ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ?  L'apologue, et précisément les fables, vous semblent-ils des genres mineurs, qui ne seraient destinés qu'aux enfants et à un public populaire? 2) Décortiquer le sujet. A) Devant quelles forme de sujet êtes vous? (quelle type de réponse attend-on

Est-il plus efficace de défendre une idée grâce à l'argumentation directe ou indirecte ? Dans l'argumentation et depuis toujours, l'Homme essaie de défendre ses interrogations ou ses idées. Ce qui est le cas d'un écrivain qui, en général, essaie de convaincre ses lecteurs à adhérer à son point de vue. Pour cela, il utilise différentes voies argumentatives. Il convient de se demander laquelle de ces voies est la plus efficace, l'argumentation directe ou l'argumentation indirecte. Dans un premier temps

censure en attribuant ses critiques à un tiers ou en les dissimulant dans des propos codés ou ironiques comme Voltaire. Ce type d'argumentation est souvent employé dans les contes philosophiques, les fables, les paraboles et les utopies. Ces récits la plupart du temps visent en effet à convaincre et persuader le lecteur indirectement. Ils ont une visée didactique et souvent, pour faire passer les idées, une visée critique. Ils les font passer à travers : -des personnages de fiction (hommes, dieux, animaux

dissert : I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes &9679; Une argumentation plus efficace ? &9658; Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, &9658; Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. &9679; Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. &9658; Exemples fournis par le sujet. &9679; Vos lectures personnelles. &9658; Exemples fournis par votre culture personnelle. &9679; Et les oeuvres étudiées en

Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer (la Fable, le conte philosophique, l’essai) Lecture analytique n°1 Texte : Jean de La Fontaine « Le Vieux Chat et la Jeune Souris » Fables, XI, 5 (1668) Introduction : Cette fable se présente comme un apologue très classique. D’une part parce qu’elle respecte l’organisation traditionnel de la fable : un récit, suivi d’une moralité en rapport avec l’histoire racontée. D’autre part, parce

I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes Une argumentation plus efficace ? Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. Exemples fournis par le sujet. Vos lectures personnelles. Exemples fournis par votre culture personnelle. Et les oeuvres étudiées en classe. Exemples fournis