Petit traité de manipulation à l'usage des honnêtes gens

blanchiment de capitaux 22 VIII. Annexes : a) Cas pratiques : 27 b) - L’affaire Enron 28 - Georgette et le cadre zélé 29 Textes à lire et à commenter : - Les enjeux éthiques dans les activités financières - Déontologie financière et dynamisme économique - Mondialisation et éthiques des échanges - Changer le système financier international DEONTOLOGIE FINANCIERE – DESS DROIT FINANCIER 2010-2011 - Ignacio Olabarrieta Page 2 I. INTRODUCTION A L’ETHIQUE Origine du mot éthique Le mot « éthique

| |Un document produit en version numérique par Claude Ovtcharenko, bénévole, | |Journaliste à la retraite près de Bordeaux, à 40 km de Périgueux | |Courriel: c.ovt@wanadoo.fr | |

Journaliste à la retraite près de Bordeaux, à 40 km de Périgueux Courriel: c.ovt@wanadoo.fr Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://classiques.uqac.ca/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.ca/ Cette édition électronique a été réalisée par Claude Ovtcharenko, bénévole, journaliste à la retraite près de Bordeaux, à 40 km de Périgueux

 Master 1 de Ressources Humaines à l’ESTC Mémoire sur le lien entre les ressources humaines et l’intelligence économique Sujet : L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE ET SES IMPLICATIONS EN RESSOURCES HUMAINES. Problématique : QU’EST-CE QUE L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE ET QUE DOIT METTRE EN PLACE LE SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES POUR L’INTEGRER DANS L’ENTREPRISE ? « Savoir pour prévoir afin de pouvoir.» Auguste Comte. Remerciements :

de l’esclavage racial à l’esclavage social (injustice et inégalité) : l’île des esclaves de Marivaux [théâtre] ➢ Montesquieu, les Lettres persanes (1721) [roman épistolaire] + comparaison avec lettre XXIV (manuel p.36) ➢ Beaumarchais, Le Mariage de Figaro acte V, scène 3[théâtre] ➢ Voltaire, Micromégas (1752)[conte philosophique]  1) Montesquieu, « De l’esclavage des nègres » tiré de L’esprit des lois, livre XV, chapitre V (1748) [essai] « Si j'avais à soutenir le droit que

fonction à assurer, celle d’inquiéteur » Gide - Il faut dénoncer les brutalités du monde, même si on gêne par nos propos. - Il faut le faire pour alerter les gens. - Tous le monde peut avoir un grand rôle à jouer. - La situation pourra peut-être changer. - En 1925, il a fait un voyage au Congo et au Tchad, il y a découvert les réalités du colonialisme, et les dénonce à son retour. - En 1909, il aurait fondé « Nouvelle Revue Française » afin de réagir contre le conformisme des écrivains à la mode.

les consulte pour des problèmes de contraception et d'interruption de grossesses. Les moyens d'action qui ont été historiquement à la disposition des thérapeutes comme de l'ensemble de la population permettaient d'intervenir avant, pendant ou après la grossesse, c'est-à-dire qu'ils consistaient soit à prévenir la grossesse, soit à l'interrompre si elle avait débuté, soit à éliminer l'enfant après la naissance. I. Après la naissance : infanticide et abandon. La pratique de l'infanticide

Analyse : I - Une fable habilement menée            1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques   Récit   « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité d’une victime expiatoire)   Idée du destin   Début récit mythologique puis scène de théâtre, justice et enfin morale            2. Variété, diversité   Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération

1994, p. 65-82. ©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000 Ce document peut être reproduit librement, à condition d’en mentionner la source. JOHN LOCKE 1632-1704 Richard Aldrich1 John Locke fut un grand pédagogue à plusieurs titres. Ce fut d’abord lui-même un praticien de l’éducation et un vulgarisateur de ses thèses dans ce domaine. Le présent aperçu porte sur sa vie, qu’il consacra à l’éducation, sur sa théorie de la connaissance, ses conseils aux parents en matière d’éducation des enfants

(Analyse Spectrale de la Vente) est le résultat de la confrontation de quelques processus relevés dans la littérature et de l'analyse de quatre-vingt-huit affaires vécues dans le domaine des services aux entreprises. Construction of a sale process model involving a negotiable offer. The sale process model with negotiable offer "ASV" (sale spectral analysis) is the result of some process confrontation found in litterature and the analysis of eighty eight businesses experienced in the domain of company