Peut On être Indifférent à La Beauté

la scène du bal : '' Elle passa tout le jour des fiançailles chez elle à se parer […] il ne put admirer que Mme de Clèves. '' La Princesse de Clèves est un roman, publié anonymement, du XVII siècle qui se passe au XVI siècle, à la cour d'Henri II. Il paraîtrait que cette œuvre est le fruit de la collaboration de trois auteurs, La Rochefoucauld, Segrais et Madame de Lafayette, cette dernière étant l'instigatrice du projet. A une époque où le genre romanesque est décrié car jugé pernicieux et avilissant

personnage de théâtre peut se déterminer par le rôle qu'il joue dans l'intrigue aussi bien que par le temps de sa présence sur scène, nul doute alors que Lyse, dans L'Illusion comique de Corneille soit le troisième personnage influent après Clindor et Isabelle. Le monologue qui la montre en train de délibérer avec elle-même à l'acte III, scène 6 en est une preuve. Du choix qu'elle est en train de faire dépend en effet le sort de Clindor. Dans la scène précédente, l'amoureux d'Isabelle lui a révélé que bien

Peut-on aimer une oeuvre d’art sans la comprendre ? Nous pouvons apprécier un tableau ou un monument sans rien savoir de son auteur ni de ses intentions. Il paraît étrange d’associer amour et compréhension, sentiment et intellect : le goût relève d’abord de la sensibilité. Qu’on me donne autant d’explications qu’on voudra, si l’oeuvre me déplaît, on ne me la fera pas aimer en me la faisant connaître. I b Pour autant, être sensible à la beauté ou à la réussite d’une oeuvre d’art n’est pas seulement

Dunning-Kunger » (effet de surconfiance)Les gens les moins qualifié dans un domaine (médecine, art…) sont souvent ceux qui sont le plus confiant. A l’inverse, ceux qui sont les plus compétent sont souvent ceux qui sont le moins confiant dans leurs opinions.C’est un paradoxe car pour se rendre compte qu’on est incompétent, il faut être compétent.Paradoxe : para = à coté et doxa = opinion commune/ idée reçu / préjugé), cela veut aussi dire une contradiction.Ex : je ne dis jamais la vérité. (Paradoxe)En générale

sont résumées et commentées (surtout ‘’Les enfants terribles’’, ‘’La machine infernale’’, ‘’Les parents terribles’’ et ‘’L’aigle à deux têtes’’). Bonne lecture ! Le 5 juillet 1889, il est né Place Sully, à Maisons-Laffitte, la même année que Charlie Chaplin et que la tour Eiffel, dans une famille de la haute bourgeoisie fortunée : sa mère, Eugénie, appartenait à une famille parisienne d'agents de change, et son père, Georges, fut avocat puis rentier. Comme il était nerveux, extrêmement sensible

Quelques mois… Seulement quelques mois. Ou peut être plus. Cela faisait déjà un moment qu’elle ne suivait plus le cours du temps. La pauvre elfe qu’était Söphya avait perdu toutes ses vives couleurs tant elle errait depuis ces quelques mois pour elle, seule, sans avoir rencontrer qui que ce soit de vivant si ce n’était oiseaux et autres animaux. Telle une coquille vide, son esprit embrumé guidait son corps gelé à travers le tissu blanc que l’hiver avait déposé sur la plaine. Soudain, elle tomba

Dissertation: Pensez-vous que le héros de roman, doit nécessairement être capable d'accomplir des actes extraordinaires? Le héros à pour sens premier d'incarner la personne qui tient le rôle principal d'une histoire, sur laquelle est fondée toute l'histoire. Le personnage de roman possède une identité propre à l'époque à laquelle il est référé. En effet, le héros aura acquit des normes convenables au profil attendu. Nous pouvons donc nous demander si le héros de roman doit-il nécessairement

C’est à 83 ans que Nathalie Sarraute se décide à écrire son autobiographie «  Enfance » dans laquelle elle fait le récit de nombreux de ses souvenirs d’enfance. Ecrite à l’époque de l’émergence de la psychanalyse, l’auteur y fait une analyse des émotions qu’elle ressentait étant petite à l’aide d’un double qui l’aide à faire avancer son récit. Elle aborde à de nombreuses reprise le sujet de ses parents, nous verrons quels portraits elle en fait. Tout d’abord des deux de ses parents, Nathalie

qui à l’instar du jugement que l’on à porter en grandissant, possède les même critères d’appréciation. Nous nous demandons si cela est « utile », ou tout simplement, et avec beaucoup de modestie, si l’on est dans l’incompréhension la plus totale. Comprendre un enseignement passe par l’assimilation des codes qui le régit, comprendre une œuvre d’art, c’est comprendre la culture qui lui est liée. Quand on sait que la culture ne se réduit pas à l’érudition et que l’appréciation n’est peut-être pas le

A- Des destins d'exception * Les histoires des romans doivent sortir de l'ordinaire Cf. la vie de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal. * Ex : les romans d'apprentissage. Le héros, jeune homme souvent plein de grâces (Cf. Julien Sorel assimilé à une « jeune fille déguisée »), est à la conquête de la capitale (héroïsme) => paysan (Julien Sorel ou Duroy de Bel Ami) ou aristocrate ruiné (Cf. Rastignac), il est désireux d'échapper à son milieu et est près à tout pour arriver