Pfe Controle De Gestion

modèle traditionnel totalement maillé. Dans le modèle multicouche logique, chaque niveau correspond à une fonction spécifique et est constitué de plusieurs blocs de construction. 1.3.1.1 Gérable Le modèle multicouche joue un rôle majeur dans la gestion du réseau. Comme chaque élément d’un même niveau assure la même fonction, chaque couche (accès, cœur), au niveau des différents blocs peut avoir la même structure et la même organisation. 1.3.1.2 Evolutif Pour des raisons d’évolutivité, un réseau

au long de mon PFE. Il a su m’exposer clairement les tâches qui devaient être accompli et il m’a donné les outils nécessaires pour les accomplir, tout en me laissant une grande autonomie et en m’accordant rapidement sa confiance dans les tâches que j’exécutais. Je suis très reconnaissant envers M. Gregory GEORGE, il m’a fait découvrir les carrières et m’a par ses expériences apprit beaucoup sur la gestion d’une carrière, sa maintenance, la maîtrise de la production, la gestion des hommes parfois

Financières 1) Objectifs de la formation : La création de cette licence vise la formation d’assistants comptables, des techniciens en comptabilité et fiscalité. 2) Conditions d’admission : Avoir le baccalauréat mathématiques ou sciences économiques et gestion ou sciences expérimentales - Avoir un bon niveau en Anglais 3) Les unités de formation d’enseignement obligatoires fondamentales durant les trois années de formation figurent dans le tableau ci-dessous. 4) Les unités optionnelles de la formation figurent

| |Sanctions pécuniaires | |Les activités de contrôle peuvent être déléguées à des inspecteurs spécialement commissionnés à cet effet par l’administration | |compétente. Pour la plupart des infractions, les sanctions sont pécuniaires. Les amendes prévues vont de 1.200 à 250.000 DH | |(notamment

......27 2.7.2 - Liaison pédagogique ................................................................................27 2.7.3 - Documents de suivi..................................................................................28 ANNEXES 1 - Le Contrôle en Cours de Formation .....................................................................31 2 - Evolution des épreuves ........................................................................................32 3 - Commentaires sur les épreuves

professionnelle très enrichissante. Ainsi, nous tenons à remercier toutes les personnes qui ont rendu ce PFE possible et qui nous ont permis de l’effectuer dans d’excellentes conditions. Nous tenons à remercier Monsieur Jacques Tisseau, directeur du Laboratoire d’Informatique Industrielle (LI2) et professeur des universités à l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Brest (E.N.I.B.), d’avoir permis ce PFE et de nous avoir encadrés et conseillés tout au long de ce semestre. Nous remercions aussi Cédric Buche

de la communication (multimédia, visioconférence, Internet, Intranet, réseaux locaux, courrier électronique). Ces outils permettent aux titulaires de ces emplois : De consulter des bases de données et de les exploiter efficacement, D’assurer une gestion rapide des contacts clientèle, D’actualiser leurs connaissances sur les marchés, les réglementations en vigueur, De disposer de supports d’aide à la vente performants. II.2.5. Conditions générales d’exercice : L’activité du titulaire du baccalauréat

communication (multimédia, visioconférence, Internet, Intranet, réseaux locaux, courrier électronique). Ces outils permettent aux titulaires de ces emplois : * De consulter des bases de données et de les exploiter efficacement, * D’assurer une gestion rapide des contacts clientèle, * D’actualiser leurs connaissances sur les marchés, les réglementations en vigueur, * De disposer de supports d’aide à la vente performants. II.2.5. Conditions générales d’exercice : L’activité du titulaire

L’OFFRE PRODUIT APPROVISIONNER ET REASSORTIR PARTICIPER A LA GESTION ET A LA PREVENTION DES RISQUES PREPARER LA VENTE Partie 2 : Guide explicatif des grilles relatives aux trois situations d’évaluation 1. SITUATION : Organisation de l’offre produit Partie négociation de la situation d’évaluation (recto de la feuille) Situation d’évaluation 2. SITUATION : Vente Situation d’évaluation 3. SITUATION : Gestion du rayon Situation d’évaluation Cahier des charges de l’Epreuve

entreprise Mr. Bricolage est la deuxième entreprise dans laquelle j’ai effectué ma période formation Les date de la période de ma formation en entreprise sont du Partie 3 : réalisation de la fiche Ma fiche a été réalisée au cours de ma première pfe (période de formation en entreprise) et durant le mois de Septembre et Octobre Partie 4 : situation professionnelle La tâche que j’ai réalisée a consisté à réceptionner et stocker des produits. Condition de réalisation : les tâches que j’ai effectuées