Phedre Personnage Pathetique

un caractère ou une personne et le ridiculise. Le lecteur est donc fortement influencé par ce registre que l’on retrouve notamment dans le chapitre 3 de Candide ou l’Optimisme où l’écrivain glorifie un triste spectacle (la guerre). Le registre pathétique n’en reste lui pas moins efficace ; en effet, il suscite la pitié du public comme dans le chapitre 19 du roman philosophique Candide ou l’Optimisme. Dans ce chapitre, le public est attristé par le sort du Nègre et prend donc son parti. De plus,

(Le poète donne l’illusion que ce n’est pas lui qui parle mais ses personnages). 2- Le Moyen-Age Le théâtre français est née d’une double tradition : religieuse et profane. 1. Le théâtre religieux Dès le IX ème siècle, les clercs jouent dans les églises des pièces de Plaute et de Terence : des auteurs latins 2. le théâtre profane Il est joué par des jongleurs : un seul homme incarne plusieurs personnages grâce à des changements de voix et de masques, comme dans le théâtre

mouvement (armées en marche, peuple en révolte, mer déchaînée...). Le registre épique correspond à la volonté d'impressionner par une évocation grandiose. Il repose sur des hyperboles et des superlatifs, des gradations, le lexique de la démesure. Phèdre : Déjà jusqu'à mon cœur le venin parvenu / Dans ce cœur expirant jette un froid inconnu ; / Déjà je ne vois plus qu’à travers un nuage / Et le ciel et l’époux que ma présence outrage. (Racine) tragique > susciter terreur et pitié Le tragique vient

Sophocle, auteur tragique de la Grèce antique. Elle s’inspire du mythe mais dans une version modernisée (ajout de scènes…). Ce dernier s’est concentré sur Crénon, alors que Jean Anouilh a centré sa pièce sur Antigone. Les tragédies mettent les personnages devant des dilemmes. Ces deux protagonistes font preuve de hybris/hubris : Crénon car c’est un tyran qui élimine tous ceux qui se mettent en travers de son chemin, il empiète sur le rôle des dieux, et Antigone car elle ne vit que pour les morts

quitterais le personnage d’amant ou de mari, pour la conseiller et pour la plaindre.” p. 67Problématique  Quel discours sur le cœur et ses malheurs transparaît à travers cette scène d’aveu.  En quoi cet aveu, jugé invraisemblable par les contemporains de Mme de La Fayette, fait-il de la princesse de Clèves une figure héroïque ? Composition du passage  1/ L’aveu de la princesse au discours direct (moment dramatique traité sur le mode théâtral)  2/ Description des personnages et réaction du

théâtre est divertissant parce qu’il emmène son public dans un univers imaginaire pour le temps de la représentation. La comédie-ballet pratiquée par Molière dans Le Bourgeois Gentilhomme par exemple est un divertissement, une fête jouée par les personnages avec beaucoup d’allégresse entre chaque acte ou encore à la fin de la pièce, lors de l’intronisation de M. Jourdain en « mamamouchi » qui se termine en « divertissement » (le mot est de Molière) pour le comte du faux grand Duc, altesse Turque.

| |Tâche demandée |Partie 2 : Rédiger l’introduction, une partie argumentative et la conclusion d’un commentaire composé traitant le sujet de rédaction proposé à partir d’un extrait de Phèdre de Racine | | |(325 mots). | |Durée de la

L’emploi du style indirect libre (cf. focalisation interne) permet de percevoir, de vivre la crise telle que le personnage la ressent. Le personnage de Renée apparaît comme un être émouvant, pathétique vers qui se porte tte notre pitié. Elle nous rappelle Phèdre à la fois horrifiée et ne pouvant résister à l’amour que lui présente Hippolyte. L’œuvre de Zola, acquière ainsi par le personnage de Renée une dimension tragique qui confirmera sa fin. → ns ns trouvons à la fin du roman de la chair (pratiquement)

narrative du texte de théâtre SI/SF, progression, système de personnages (donner un exemple, en mettant en valeur la progression narrative) ; depuis l’Antiquité, le texte de théâtre met en scène des mythes (Antigone, Électre, Œdipe..). Importance du conflit au théâtre, source de l’intrigue : par exemple chez Molière des pères ou des vieillards qui s’opposent aux amours des jeunes gens (L’Ecole des femmes de Molière) ; on s’attache aux personnages, à leur histoire. Ces histoires transmises par le texte

écrit (tragédies) : Alexandre le Grand, Andromaque, Iphigénie, Phèdre. Une comédie : Les Plaideurs B) Mouvement Littéraire Classicisme car respecte les règles de la tragédie (règle des trois unités, bienséance, vraisemblance, écrite en alexandrins, cinq actes). Tragédie classique car ce sont les passions qui aveuglent les hommes et les rendent malheureux. II) Définir le Genre A) Tragédie Pièce en cinq actes, registres pathétique/tragique, respect de la règle des trois unités : unité de lieu