Phénotype

Chapitre 3 : relation entre génotype, phénotype et environnement Comment expliquer que les individus d’un même espèce présentent des phénotypes différents ? I) Le phénotype peut être défini à plusieurs échelles.(Voir activité 1,2,3 A) Le phénotype macroscopique A l’échelle de l’organisme on peut observer des caractères : - Morphologiques (couleur de la peau, des yeux, forme des yeux, forme des organes externes, tailles…) - Anatomiques (qui concerne les organes :

Hérédité humaine • Un phénotype macroscopique résulte de processus biologiques gouvernés par l’expression de plusieurs gènes. Prenons un exemple, celui d'une maladie héréditaire : la mucoviscidose. • Cette maladie, touchant un nouveau-né sur 4500 naissances en France, affecte les fonctions respiratoires, digestives et reproductrices (= phénotype macroscopique). • Un gène détermine uniquement la synthèse d'une protéine donnée c'est-à-dire le phénotype moléculaire. Il existe ensuite une relation

l’embryon contenant le …………….. caryotype II. Des phénotypes aux génotypes Activité 2: Dégager la relation entre la variation de l’information génétique et la variation du phénotype A. ………………………………………………….. 1. Des phénotypes nouveaux sélectionnés (p163/164) Exemple chez les végétaux : les variétés de maïs p163 / 164 * Compléter le tableau suivant en ajoutant d’autres caractères. Caractères | Phénotypes sauvages | Phénotypes sélectionnées | . Volume de l’épi | | | . Nombre

Correction DS n°3 1S4 : Les phénotypes Question n°2 : exploitation de documents Le phénotype albinos peut-être définis à différents niveaux : 1 Comme le montre le document n°1, un individu albinos présente une hypopigmentation générale. Au niveau de la peau, l’absence de cellules pigmentées donne une peau blanche sensible au soleil. Cet ensemble de caractères forme le phénotype macroscopique de l’albinisme. Quelle est l’origine de cette absence de pigmentation ? 2 Le document n°2 explique l’origine

Diversité morphologique des végétaux I. Un élément du phénotype : le port du végétal Les plantes sont constituées à partir d’un même plan général : l’appareil digestif. Chaque élément de la plante a une fonction : -les racines : servent à la fixation dans le sol et à prélever dans le sol de l’eau et des sels minéraux -tiges, feuilles : assurent la photosynthèse -fruits, fleurs, graines : appareil reproducteur On constate que suivant les différents arbres observés, la disposition des

mucoviscidose La mucoviscidose est une des maladies génétiques les plus fréquentes: en France, un enfant sur 2500 est atteint. Question : A partir d’une exploitation des documents, présenter les différents niveaux de phénotypes de la mucoviscidose. Expliquer le lien entre le génotype et le phénotype dans le cas de cette maladie. bronches et poumons la respiration est gênée par une obstruction des bronches. Des infections respiratoires détruisent les poumons la digestion est perturbée par l’obstruction

dès le plus jeune âge. Il est donc indispensable pour les personnes atteintes de supprimer toute exposition aux UV. Phénotype macroscopique: ensemble des caractéristiques d'un individu. Phénotype cellulaire : ensemble des caractéristiques d'une cellule. Phénotype moléculaire : ensemble des protéines d'une cellule Allèle : version différente d'un gène Au phénotype macroscopique, l'individu atteint de Xeroderma pigmentosum possède des taches brunes sur la peau comme nous pouvons

Croisements de Drosophila melanogaster : Croisement dihybride A P= Génotype : se+se+vg+vg+ * se se vg vg Phénotype : Yeux rouges ailes longues * Yeux sépia et ailes vestigiales F1 : Gamètes se vg se+ vg+ se+ se vg+ vg Génotypes : 100% se+ se vg+ vg Phénotype : 100% Yeux rouges et ailes longues (50% mâles, 50% femelles) F2 : Gamètes se+ vg+ se+ vg se vg+ se vg se+ vg+ se+ se+ vg+ vg+ se+ se+ vg+ vg se+ se vg+ vg+ se+ se vg+ vg

TP2 : Correction Partie 1 1) - Caractères étudiés : Longueur des ailes ; couleur du corps. Phénotype : - Longueur des ailes : [longues] ou [vestigiales] - Couleur du corps : [gris] ou [ébène] - Génotypes : • 1 gène ; 2 allèles : Longueur des ailes : 1à [longues] et 1à [vestigiales] Couleur du corps : 1à[gris] et 1à [ébène] • Rapport de dominance : La F1 présente 100% de [longues ; Gris], les individus de F1 sont hétérozygotes puisque les parents sont homozygotes, or ils n’expriment que les caractères

DIVERSITÉ DES PHÉNOTYPES On reconnaît les différents représentants d’une espèce car ils partagent des caractères communs. On peut aussi les différencier, y compris au sein d’une même fratrie, par des caractères qui leurs sont propres ou caractères individuels. Ces caractères définissent le phénotype d’un individu. Quels sont les niveaux d’observation du phénotype ? Quelle est l’ origine des phénotypes ? A quoi sont-ils dus ? Quels sont les rôles des protéines dans la réalisation d’un phénotype ? I)