Philippe Boucher

chaque parole que vous direz, il vous sortira de la bouche ou une fleur, ou une pierre précieuse.» Lorsque cette belle fille arriva au logis, sa mère la gronda de revenir si tard de la fontaine. «Je vous demande pardon, ma mère, dit cette pauvre fille, d’avoir tardé si longtemps»; et, en disant ces mots, il lui sortit de la bouche deux roses, deux perles et deux gros diamants. «Que vois-je là? dit sa mère tout étonnée; je crois qu’il lui sort de la bouche des perles et des diamants. D’où vient cela, ma

(peser la personne une fois par mois pour savoir si elle perd ou prend du poids) • Taille (pour voir l’évolution) • Etat de la bouche (caries ?Dentier (voir s’il faut de la colle), hygiène buccale Dysphagie : difficulté d’avaler (A SIGNALER) • Observer le dégoût des aliments (nausées etc…)LE SIGNALER SI C’EST LE CAS • Si odeur de la bouche : SIGNALER car cela peut venir de problèmes digestifs POUR INFO 1, 5 Litres de liquide par jour est nécessaire pour l’organisme 1

détourner: Je lui batis un temps et pris soin de l'orner. De victimes moi-même à toute heure entourée, Je cherchais dans leur flancs ma raison égarée. D'un incurable amour remèdes impuissants ! En vain sur les autels brûlait l'encens : Quand ma bouche implorait le nom de la déesse, J'adorais Hippolyte; et le voyant sans cesse, Même au pied des autels que je faisais fumer, J'offrais tout à ce dieu que je n'osais nommer. La politique n'est-elle que l'art de jouer avec les apparences ? Je relisais

Mauricette ! » Nous tombâmes tous deux sur mon grand lit, dans les bras l’un de l’autre. Elle me heurta de sa bouche. Elle me poussait les lèvres avec force, donnait sa langue avec élan... Elle fermait presque les yeux, puis les ouvrait en sursaut... Tout en elle avait quatorze ans, le regard, le baiser, la narine... A la fin, j’entendis un cri étouffé, comme d’une petite bête impatiente. Nos bouches se quittèrent, se reprirent, se séparèrent encore... 2 Et, ne sachant pas très bien quelles mystérieuses

ANATOMIE DIGESTIVE I. La bouche En haut : * par la voute du palais et * le voile du palais qui la séparent des fosses nasales En bas : * par le plancher de la bouche forme par une sangle musculaire tendue entre les deux branches horizontales du maxillaire inferieur et l'os hyoide Latéralement : * par les deux joues Elle communique en arrière avec : * le pharynx * d'isthme du gosier. Entièrement tapissée par une muqueuse, * les dents * la langue a)

La Nurse Hurlante « Le Cuirassé Potemkine » Chez Bacon, l'image du cri renvoie, notamment, à son souvenir des planches anatomiques d'un ouvrage médical, non identifié, sur les maladies de la bouche. La beauté des couleurs luisantes de la bouche lui rappelait, disait-il, un coucher de soleil de Monet. Ces associations en chaîne perturbent les notions d'influence, de citation et l'ordre - temporel et esthétique - des sources. C'est ainsi que Bacon influence Velázquez

style vestimentaire bien plus élégant que la dernière fois qu’elle les avait vues, lors de la visite de la chambre au Havre pour se fille. Elles avaient toujours cependant cette espèce de coupe orange sur la tête et ce chewing-gum dans la bouche, tout comme la dernière fois qu’elle les avait vues et repensa au visage neutre de sa fille face à ces deux filles et face à la froideur de la propriétaire. En repensant à tout cela, la maman d’Olga eut un petit sourire qui laissait deviner à quel

anti-cernes. 3. Appliquez votre fond de teint avec une éponge synthétique. Pendant l’application, faites attention à la racine des cheveux, la démarcation du visage et du cou, les ailes du nez, les angles externes des yeux, les commissures de la bouche. 4. Appliquez une couche fine de poudre en accordant une attention particulière aux angles internes et externes des yeux, les paupières supérieurs, la racine des cils inférieurs et supérieurs. 5. Pour une meilleure fixation, vous pouvez vaporiser

salles de vie est ouverte. Mathilde et Chloé (30 mois) sont amenées par leur grand-mère. Mathilde rentre dans la salle suivie de Chloé qui reste derrière elle. Mathilde reste collée au radiateur. Elles ont chacune leur doudou avec la tétine à la bouche (les tétines sont accrochées aux doudous). « Bonjour les filles » dit une auxiliaire. Chloé tient le bras de Mathilde. La grand-mère dit : « au revoir à ce soir ». Chloé se retourne, tend les bras, sa grand-mère se baisse et lui fait un bisou. Mathilde

fondamentaux : sucré, salé, acide et amer ; depuis quelques temps, on y ajoute la saveur umami dépendante de la présence d‘exhausteurs tel le glutamate. L’arôme est lié aux sensations perçues par l’organe olfactif par voie rétronasale lors de la prise en bouche, de la mastication et de l’ingestion d’un aliment et, comme dans les cas précédents, aux propriétés des produits responsables de cette sensation. Cependant, on utilise également le terme arôme(s) pour désigner une ou des substances aromatisantes ;