Philologie

est ambassadeur de Belgique, et elle est issue d'une famille aristocratique belge. Elle découvre seulement la Belgique à l'âge de 17 ans. Elle y finit ses humanités à l'institut Marie-Immaculée Montjoie d'Uccle pour ensuite entamer des études de philologie romane à l'Université Libre de Bruxelles. Son premier livre est "Hygiène de l'assassin" écrit en 1992, et composé presque exclusivement de dialogues entre un prix Nobel incompris et des journalistes, dans une discussion virant à l'interrogatoire

est au début très poli et timide puis il devient de plus en plus agressif. Le cours commence avec une leçon de mathématique puis une leçon de philologie. Pourtant, la Bonne, au début de la pièce, prévient le professeur : « L’arithmétique mène à la philologie et la philologie au crime. ». La scène étudiée correspond au moment où au cours de la leçon de philologie la tension dramatique s’accroit et le délire verbal du professeur vire à la folie tyrannique. Comment le discours grotesque de ce pédant ridicule

Les éléments de la linguistique et de la philologie comparée ... LA BONNE: Non, Monsieur, non! ... Il ne faut pas! ... LE PROFESSEUR: Marie, vous exagérez! LA BONNE: Monsieur, surtout pas de philologie, la philologie mène au pire ... L’ÉLÈVE (étonnée):Au pire? (Souriant, un peu bête.) En voilà une histoire! LE PROFESSEUR (à la Bonne):C’est trop fort! Sortez! LA BONNE: Bien, Monsieur, bien. Mais vous ne direz pas que je ne vous ai pas averti! La philologie mène au pire! LE PROFESSEUR: Je suis

Bonn la théologie et la philologie classique. En 1865 il abandonne l’étude de la théologie. Il découvre l’œuvre de Schopenhauer « Le monde comme volonté et représentation ». et prépare un mémoire sur Diogène Laërce qu’il présente au concours de philosophie (qu’il remporte d’ailleurs). En 1869 il devient (à 25 ans) professeur de philologie à Bâle, bien qu’il n’ait pas encore son doctorat : « Nietzsche est mieux que docteur, disait Ritschl, son professeur de philologie, il a du génie » Il

en assurance. « La philologie mène au pire » : Malgré les conseils pressants de la bonne qui lui rappelle que la « philologie mène au pire », le professeur décide de passer à l'étude des langues. Il donne à son élève, de plus en plus passive, un véritable cours magistral. En de longues tirades que viennent rompre régulièrement les « J'ai mal aux dents » de la jeune fille, il expose une théorie sur les « langues néo-espagnoles », parodie de la linguistique et de la philologie modernes. Au fil de

n'intervient fort peu et est rabrouée sans cesse. La bonne de l'appartement comprend vite le danger que court la jeune étudiante et intervient immédiatement (p.116).Selon cette dernière la « philologie mène au pire ». Cependant son patron, le professeur la renvoie en cuisine avec autorité et aborde la leçon de « philologie » (p.118).L'élève n'intervient plus que pour se plaindre sans cesse des ses rages ou mal de dents( ex: p.122,p.123) mais le professeur n'en n'a que faire. Le professeur donne alors une

Séance 3 : La leçon de philologie. Lecture analytique: p.56 « Silence » à « Continuons » INTRODUCTION : - Accroche générale : théâtre de l’absurde. Le lendemain de la 2GM → question sur l'Homme - Auteur : Ionesco, Dramaturge français, théâtre de l'absurde - Œuvre : 2nd pièce 1951, 3 pers : élève 18 ans, prof 45-60 ans, bonne 45-50 ans - L’extrait : étude de la langue et de l'écrit des mots Philologie : étude de la langue -> on dit aujourd’hui plutôt la linguistique Problématique : Comment, à travers

araméen, chaldéen), profanes ou sacrés et cherchent dans un premier temps à restituer les textes originaux. Il s'agit d'un dépoussiérage des œuvres en les débarassant des coquilles des copistes, des aberrations de transcription. Ainsi est née la philologie et la traduction (Budé, Valla)         L'humanisme n'est pas un simple retour en arrière vers l'Antiquité. Il a voulu définir une nouvelle conception de l'homme d'où le terme d'humanisme. L'homme, selon les humanistes, est capable et doit réfléchir

en assurance. « La philologie mène au pire » :Malgré les conseils pressants de la bonne qui lui rappelle que la « philologie mène au pire », le professeur décide de passer à l'étude des langues. Il donne à son élève, de plus en plus passive, un véritable cours magistral. En de longues tirades que viennent rompre régulièrement les « J'ai mal aux dents » de la jeune fille, il expose une théorie sur les « langues néo-espagnoles », parodie de la linguistique et de la philologie modernes. Au fil de ses

de la Pléiade 1.1.4 XVIIIe siècle. Développement de la langue littéraire et des conceptions stylistiques 1.1.5 XIXe siècle. Problèmes de la langue littéraire 1.1.6 XXe siècle. Naissance de la stylistique en tant que discipline autonome de la philologie française 1.2 Types de la stylistique 2 Notions fondamentales de la stylistique 2.1 Objet de l’étude de la stylistique 2.2 Variétés de stylistique 2.3 Tâches propres à la stylistique 2.4 Valeur stylistique. Fonction stylistique 3 Norme 3