Philosophie Et Rationalité Devoir

de l’humanité La nature humaine Discipline,culture, dressage I I ) Né cess ité de l’édu cation : histoire, humanité , liberté a) Le problème du maître, le maître « absent » b) Education et moralité I I I ) ou Conc lus ion : éducation et philosophie ; les 3 limites de la pédagogie 1) le problème de la connaissance : éducation, art et non- science . les limites de ce que savent les sciences 2) l’autonomie de la liberté : les limites de l’histoire 3) La limite de la finalité éducative

L’invention de la philosophie Les premières philosophies virent le jour entre les VIIe et Ve siècle av J-C dans la Grèce antique. Elles proposaient alors divers récits (cosmologies) destinés à expliquer la création du monde non-pas grâce à des mythologies mais grâce à des théories vraisemblables. A partir du Ve siècle av J-C arrive la philosophie notamment de Socrate et de Platon qui fait réfléchir l’homme sur des arguments et des raisons à des phénomènes et des problèmes rencontrés. Par la suite

Philosophie Note : | Observations : | 1. L’expression « les Lumières » représente un courant de pensée du XVIIIe siècle. C’est un nouveau mouvement qui est caractérisé par la volonté de comprendre grâce à la raison. La devise de Kant résume ce mouvement : « Aie le courage de te servir de ton propre entendement ». Grâce a l’avancé des technologies, aux découvertes des scientifiques (comme Newton), et aux méthodes de connaissances cela induit une volonté de réfléchir et d’avancé par soi même

doit défendre pourquoi une vie sans philosophie ne vaut pas la peine d’être vécue... Premium581 Mots3 Pages Aristote (en grec ancien Ἀριστοτέλης / Aristotélês) est un philosophe grec né à Stagire (actuelle Stavros) en Macédoine (d’où le surnom de « Stagirite... Premium421 Mots2 Pages Aristote Métaphysique CorrigE du DM sur Aristote Découpage en 3 parties : de la ligne 1 à 8 (l'étonnement) de la ligne 8 à 14 (l'ignorance) de la ligne 14 à 18 (la philosophie a une fin... Premium867 Mots4 Pages

Cours : Philosophie et rationalité Enseignante : Marie-Estelle DebsFICHE DE LECTURE ACTIVENom de l’étudiantE  : Laurie Bélanger Titre du texte  : Alcibiade I Auteur du texte  : Platon Source (pour V) : AntidoteStratégies obligatoires  : · Vocabulaire : V · Citation : C · Résumé : RCritères d’évaluationVocabulaire :

(c´est-à-dire de ne pas exclure, donc de reconnaître) le hasard (en lui conférant une certaine place ou en lui accordant un certain statut) devra donc être envisagée à partir des différents points de vue qui correspondent à ces diverses dimensions de la rationalité. La démultiplication de la question posée doit être prise en compte par la problématique, comme elle devra ensuite être mise en évidence dans l´introduction. Élaborer la problématique En confrontant les deux termes de hasard et de raison dont

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vit. Ainsi La Princesse de Clèves, tout comme Iseult se trouvent impliquées dans un amour adultère qui leur est prohibé. Le désir qu’elles ressentent respectivement pour M. de Nemours et Tristan est un désir qui, rejeté par les lois morales et les devoirs qui leur sont dûs, se trouve être criminel. En éprouvant un tel désir; dans La Princesse de Clèves le seul désir suffit puisque sa réalisation charnelle n’advient pas; les personnages entrent dans la criminalité. Cette notion de crime, attachée au

monde (que Putnam nomme « métaphysique ») à sa partie, plus éparse, de confrontation à certains problème se rencontrant dans le monde (intitulée « éthique et esthétique ») - la troisième partie, regroupant des études sur de grandes figures de la philosophie américaine (Quine, Davidson, James, Peirce) gagnant à être lue en ayant à l’esprit les points de vue développés précédemment. Plus spécifiquement, on proposera ici des lectures de textes choisis pouvant être considérés comme aux charnières de

notion de bien et de mal varie selon les cultures et les époques. (problème sur l'euthanasie) Les éthiques abstraites : Platon : éthique scientifique et métaphysique Marcorel : éthique de la vertu Kant habermas rawls : éthique de la rationalité et du devoir ST augustin , thomas, Eguel, Berrkson : éthique spiritualiste. L ' éthique scientifique et métaphysique de Platon : On va poser un univers d'idée qui sont dans un monde autre que le notre, ce monde des idées appelé par Platon, des