Phèdre Racine Plan Détaillé

morale. Mais il eut certainement aussi d'autres lectures que celles qu’imposaient les programmes scolaires de l'époque, car son oeuvre reflète une vaste culture littéraire : les poètes antiques, d'Homère à Lucain, les dramaturges français Comeille, Racine, Molière, Regnard, et ceux de la Restauration anglaise comme Milton, comme aussi le Tasse et les romanciers Cervantès, La Calprenède, Mlle de Scudéry, Mme de La Fayette, Sorel, Dufresne. Il dut alors connaître ses premières aventures sentimentales

On considère que Sénèque a compose 9 tragédies, toutes inspirées de légendes grecques. Les dates de composition ne sont pas connues.   Agamemnon   Hercule furieux   Hercule sur l'Oeta   Medee   Oedipe   Phedre   Les Phéniciennes   Thyeste   Les Troyennes Retour au plan...   Je tire cet extrait d'une photocopie que l'on m'a communiquée sans références... Si vous connaissez l'oeuvre dont ont été tires ces tableaux, merci de m'écrire: melayu-boy@usa.net    STRUCTURE DE MEDEE  

élèves et pour faciliter le travail pédagogique du professeur. Ce dernier peut recourir au programme des cours déjà complètement préparés. Spécialement dans les classes 7 jusqu’à 102, les professeurs se contentent souvent d’étudier les manuels en détail pour être sûr d’avoir appris la grammaire et le vocabulaire nécessaire car le but des cours FLE est l’enseignement des aptitudes communicatives3 dont les connaissances grammaticales et du vocabulaire sont la base. Pour pouvoir introduire une unité

faut y aborder une œuvre simplement évoquée au cours, soit un aspect de l’œuvre, soit un aspect de l’œuvre entier de Victor Hugo. Pas un travail écrit. Pas écrit et appris par cœur. Interruption pour poser des questions. On peut avoir des notes. Un plan, des aides mémoires pour structurer. Travailler à partir de sources extérieures. On doit citer les sources, argumenter, et être présent en tant que personne. On peut avoir un dialogue. Conférences : Novembre, dans le cadre du cours. Ruys Blas (université

romains, et une grande place à la mesure. On retient donc une forte envie des intellectuels de cette époque de remettre le monde dans un droit chemin de mesure et de valeurs morales grâce à des moralistes tels que La Fontaine et ses Fables ou Racine avec notamment Phèdre qui est selon lui ≪ L’oeuvre la plus morale qu'il ait écrit ≫. A ce mouvement classique succède ≪ Les Lumières ≫ qui prônait une plus grande égalité entre les hommes et une meilleure instruction de ceux-ci. Le mot « lumière » vient du latin

considérées par les Anciens comme étant synonymes, bien que « réfléchir », « considérer », « calculer »et « converser »étaient deux concepts très différents. Le terme dialectique (, , ) aurait été, selon Diogène Laërce, d’abord utilisé par Platon, et dans Phèdre , Le Sophiste , La République livre VII nous pouvons voir que par dialectique , il entend l’emploi régulier de la raison ainsi que le développement des compétences dans sa pratique. Aristote utilise également le terme dans le même sens, mais selon

dynamique de convergence (numérisation du signal) entre l'audiovisuel, les télécommunications et l'informatique et à la constitution d'un marché géant, décloisonné, à vocation planétaire. A preuve la redistribution des cartes à laquelle on assiste au plan mondial depuis quelque temps : les grands groupes de communication jouent sur tous les tableaux et tentent d'obtenir une suprématie incontestée en maîtrisant toutes les formes de production et même de diffusion de la culture. Le paysage actuel est

suivre les soubresauts d'une intrigue qui étouffe dans le fameux « vestibule » du XVIIème siècle. La « crise de la fable », n'est donc pas motivée par l'apparition du cinéma, mais bien par une évolution interne du théâtre. Pour comprendre les racines de cette crise, et ce qu'elle a changé dans la considération que les hommes de théâtre portaient à la fable au début du XXème siècle, il nous faut revenir à des définitions précises. Voici ce que nous apprend Michel Corvin de la fable[4] : « La fable

scherzo ». Mais il n'y a pas qu'Adoré Floupette qui, dans ces années-là, tente d'appliquer à la poésie des formes musicales. C'est aussi le cas, par exemple du poème « Intuition » d'Albert Mockel, qui est, d'après son auteur (que je cite »), « selon un plan de symphonie - avec même des indications de mouvements, - un poème très développé, où des vers de quatorze ou quinze syllabes alternaient avec des alexandrins aux coupes diverses et avec la prose rythmée »8. Ce poème date de 1886: l'année d'éclosion

littéraire). Les relations causales peuvent être internes à l‘objet, par exemple la trop grande longueur d‘un passage causera de l‘ennui (les relations peuvent aussi être thématisées, intégrées dans son contenu : par exemple, le caractère bouillant de Phèdre est ce qui cause sa perte), ou du moins à la classe ou au type d‘objets (par exemple, tel texte littéraire qui a influencé l‘écriture de tel autre). Pour vérifier si un élément est la cause d‘un autre, on peut notamment le remplacer par un autre ou