Phénotype Génotype Le Risque Du Cancer Du Sein

1905. Sommaire 1 Différents champs de recherche 2 Chronologie 3 Rudiments concernant la génétique moléculaire 3.1 Qu'est-ce qu'un gène ? 3.2 Quel est le support de l'information génétique ? 3.3 Comment l'information génétique gouverne-t-elle le phénotype ? 3.4 Comment l'information génétique est-elle transmise lors de la division cellulaire ? 4 Génétique et société 4.1 Idéologie et philosophie 4.2 Économie, éthique et loi 4.2.1 Cas du génome Humain 4.2.2 Cas des OGM 5 Notes et références 6 Voir

Géothermie et propriétés thermiques de la Terre Chaleur du globe, radioactivité Terre interne 1S La plante domestiquée : -croisement, -sélection artificielle, -OGM Le maintien de l’intégrité de l’organisme : immunité innée, immunité adaptative le phénotype immunitaire La communication nerveuse : Le muscle en mouvement : le réflexe myotatique, La motricité volontaire, La plasticité cérébrale 1S 1S 1S 1S 2nde 2nde 2nde Les SVT au lycée La liberté pédagogique : - ordre dans lequel seront étudiés

3 5 Reproduction conforme et réplication de l’ADN ......................... Variabilité génétique et mutation de l’ADN ................................... L’expression du patrimoine génétique ............................................. Génotype, phénotype et environnement ....................................... 28 42 55 67 La tectonique des plaques : histoire d’un modèle Chapitre 1 La naissance d’une théorie : la dérive des continents ............. 79 Chapitre 2 De la dérive des continents

LA GÉNOMIQUE : LE HUMAN GENOME PROJECT GENBANK Salle de séquençage au Genopôle d’Évry Ere Post-Génomique Identification des fonctions biologiques codées par les gènes Identification de nouvelles cibles thérapeutiques Génotype Phénotype ADN ARN messagers Transcriptome Protéines Protéome Variations qualitatives et quantitatives du transcriptome cellulaire spécification tissulaire stress traitement pharmacologique état pathologique dynamique biologique

4 heures de travaux pratiques. Rappel du programme Commentaires 1.1 Anatomie On ne fera pas la différence entre les notions d’appareil et de système. L’élève doit : - Savoir reconnaître les différents organes au sein des différents appareils ou systèmes. - Les localiser au sein des cavités thoracique et abdominale. On situera également les organes de la cavité pelvienne [TP]. On pourra travailler sur la dissection d’animal dans le cadre de la réglementation en vigueur, sur l’écorché, sur

désigne, dans le domaine de la biologie générale et dans celui de la biologie appliquée (Phytotechnie et Zootechnie)le choix technique (par l'homme) de reproducteurs, animaux (sélection animale) ou végétaux (sélection végétale), en fonction de leur phénotype (sélection phénotypique) ou de la valeur estimée de leur supériorité d'origine génétique, mesurée par une valeur index pour le ou les caractères phénotypiques objet de la sélection (sélection génotypique), c'est la sélection artificielle. Tout au

heures de travaux pratiques. Rappel du programme 1.1 Anatomie Commentaires On ne fera pas la différence entre les notions d’appareil et de système. L’élève doit : - Savoir reconnaître les différents organes au sein des différents appareils ou systèmes. - Les localiser au sein des cavités thoracique et abdominale. On situera également les organes de la cavité pelvienne [TP]. On pourra travailler sur la dissection d’animal dans le cadre de la réglementation en vigueur, sur l’écorché, sur des

héréditaires et environnementaux. Facteurs héréditairesC'est les Antécédents biologiques par rapport a la maladie: → ils peuvent influencer la résistance physiologique a la Maladie, les facteurs traits de personnalité ou certains comportements a risques ( prise de risque) Facteurs environnementauxC'est les Antécédents et les déclencheurs de la maladie. Rappel génétique Les chromosomes et l'hérédité Chaque cellule humaine contient 2 lots de 23 chromo pour un total de 46. Pour chaque paire, un

(ARN et ADN) Cas des maladies à « prions » des maladies neurodégénératives (Gène du prion → bras court du chromosome 20) Agent pathogène responsable : le « prion » Encéphalopathie spongiforme →Ex : tremblante mouton, vache folle Transmissible au sein d’une même espèce, mais aussi d’une espèce à l’autre → Destruction des cellules nerveuses La protéine présente chez le sujet sain et celle qui s’accumule dans le cerveau : Sont codées par le même gène Ont la même séquence d’AA Hypothèse actuellement

membrane plasmique. A l’intérieur du cytoplasme, on trouve un liquide ainsi que des organites parmi lesquels le noyau dans le cas d’une cellule eucaryote. Il contient l’information génétique (génotype) ainsi qu’un cytoplasme où les protéines sont synthétisées (phénotype). Afin de permettre l’expression du phénotype, il est nécessaire que l’information puisse passer du cytoplasme au noyau. Pour ce faire, la cellule a recours à l’acide ribonucléique (ARN). L’acide désoxyribonucléique (ADN) est une molécule