Pierre De Coubertin Manifeste Olympique

l’histoire du sport. - des objets d’études diversifiés Études portants sur : Exemple : - une pratique sportive ----- histoire de la natation - une période historique ------ le sport sous l’occupation (tous les sports) - un personnage clé ------ Pierre de Coubertin (introduit le sport à l’école) - une institution ------ une fédération sportive, l’école (elle n’a pas toujours enseigné du sport en Cours d’EPS), … - un lieu ------ le développement du sport dans une station thermale, balnéaire - une thématique

Le sport constitue-t-il le ciment de la nation ? C’est en 1894 que le baron Pierre de Coubertin réintroduit dans l’histoire les Jeux olympiques, sous la forme moderne qu’on leur connaît. Répondant dans l’esprit de leur père à un idéal pacifiste de rapprochement des peuples, cet événement sportif mondial n’a pourtant pas toujours été marqué par l’entente entre les pays y participant. Mais à l’échelle d’une nation, qu’en est-il du sport ? Peut-il en constituer le ciment ? Certes, l’histoire de

l’utopie dans l’œuvre : La fonction de l’utopie dans l’œuvre est de critiquer Texte 2 : Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, 1975 chapitre 12 (Sur Pierre de Coubertin : A lire Originellement les jeux olympiques se tenaient dans le centre religieux d’Olympie, dans la Grèce antique du VIIIe siècle av. J.-C. au Ve siècle ap. J.-C. Pierre de Coubertin était un aristocrate. Il est né en 1863 à Paris et il est décédé en 1937, à 74 ans, à Genève. C’était un historien et un pédagogue. A 24 ans, il a

utilisés comme étalon de la grandeur d’un pays. " H. Adefope, ministre des Affaires étrangères du Nigéria NAISSANCE DU SPORT Dès l’Antiquité, et peut être même avant existaient des jeux et des activités physiques. Les plus connus étaient les Jeux Olympiques inventés par les grecs ou les affrontements de gladiateurs chez les romains. Mais les fondements et les objectifs de ces activités étaient bien différents de ceux du sport. On retrouve aussi avant le XIXème siècle en Europe des pratiques ludiques

souhaitons-nous vraiment ? Une façon d’aborder le problème lié à la généralisation des conduites dopantes dans un tel contexte, est de poser des questions simples : * Professeur à l’université René Descartes - Paris V. Vice-président du Comité national olympique et sportif français. 30 Bull. Acad. Natle Chir. Dent., 2002, 45-4 ¢ qui se dope ? ¢ pourquoi se dope-t-on ? ¢ comment se dope-t-on ? ¢ pourquoi faut-il lutter contre le dopage ? ¢ comment lutter contre le dopage ? Nous verrons que, si les

| |inesthétique et incorrecte » | | |(P.De Coubertin, Pédagogie sportive, 1922) | | | |

souhaitons-nous vraiment ? Une façon d’aborder le problème lié à la généralisation des conduites dopantes dans un tel contexte, est de poser des questions simples : * Professeur à l’université René Descartes - Paris V. Vice-président du Comité national olympique et sportif français. 30 Bull. Acad. Natle Chir. Dent., 2002, 45-4 ¢ qui se dope ? ¢ pourquoi se dope-t-on ? ¢ comment se dope-t-on ? ¢ pourquoi faut-il lutter contre le dopage ? ¢ comment lutter contre le dopage ? Nous verrons que, si les questions

rôle politique du sport sont peu à peu dépassées. Pour rendre compte de ce déplacement de l’enjeu sportif, et pour discuter de sa nature plus ou moins politique, l’exemple concret de la Chine, symbole de la mondialisation et organisatrice des jeux olympiques 2008 est apparu particulièrement significatif. De plus l’organisation des jeux d’été au Brésil en 2014 et le fait que le Qatar soit aussi chargé d’organiser de football et de handball sont des aussi un bon exemple de l’importance de plus en plus

d'ordre instrumental, mais d'ordre symbolique. Le sport de performance et de compétition ainsi que le spectacle sportif qui en est inséparable peuvent posséder une valeur symbolique, en ce sens qu'ils sont un lieu où l'être humain découvre et manifeste qu'il est habité par un désir de dépassement de soi, qu'il aime ce qui est plus beau et plus parfait, qu'il est ravi et enthousiasmé par ce qui est grand et merveilleux lorsque c'est accompli par l'homme. L'éthique du sport ne remplit sa tâche

FAIT-IL VIVRE LE$ MEDIA$ ? par Julien Duponchel ProAct Recherche – E$C Ma$ter 2 Mémoire réali$é $ou$ la direction de Lucien Véran SOMMAIRE Remerciements Préface I/ Introduction générale 1) L’histoire - Naissance du sport moderne - Les Jeux Olympiques - L’entre-deux-guerres et l’après-guerre - Les années 80 p. 5 p. 7 p. 10 2) L’apparition du sport dans les médias - La presse - La radio - La télévision 3) Les acteurs du marché sportif - Les sponsors - Les institutions - Les médias