Pierre Et Jean évaluation Finale

être libre de ses choix pourvu qu'il soit rationnel dans les moyens utilisés pour les atteindre, mais pour atteindre un objectif final il arrive souvent qu'il est nécessaire de se fixer des objectifs intermédiaires qui peuvent apparaître comme des moyens mais en même temps il faut des moyens pour atteindre ces objectifs intermédiaires. Mais, quand on évoque l'objectif final, il faut pouvoir donner une signification à ce mot, c'est-à-dire pouvoir définir des buts. F. Le modèle de rationalité individuelle

rentabilité et pérennité ? Page 3 Remerciements Je souhaite remercier tout d’abord M. Abdallah Gabsi pour son implication et ses précieux conseils qu’il a su me prodiguer pour l’élaboration de ce mémoire. Je tiens à adresser mes remerciements à M. Jean Pierre Poulain et l’ensemble de l’équipe pédagogique du CETIA pour leurs enseignements. Je remercie également M. Sébastien Billieres, Responsable opérationnel du Département, et l’ensemble du personnel du Département franchise du groupe Flo, pour leur

cantons, 3 communes : Mérignac, Martignas sur jalles et Saint Jean d’Illac. Ce territoire a été départagé en 2 zones afin de faciliter l’intervention des travailleurs sociaux. La zone A/B comprend les quartiers suivants : Les pins, Capeyron, Yser, Les fleurs, Centre ville, Pichey, Beaudésert et Martignas. La zone C/D comprend quant à elle : Le burck, Chemin long, Les eyquems, Arlac, Mondésir, Clos Montesquieu, Foncastel et Saint Jean d’Illac. B- POPULATION CONCERNEE Une MDSI accueille des

http://joseph.rezeau.pagesperso-orange.fr/recherche/theseNet/theseNet-Introduc.html[31/10/2012 15:14:03] Introduction générale semblent avoir la faveur des théoriciens et, parmi ceux-ci, l’éternel triangle pédagogique. D’après son principal promoteur, Jean Houssaye, il n’est pas possible de considérer à égalité les trois côtés ou les trois sommets de ce triangle. En privilégiant deux d’entre eux, on choisit un camp plutôt qu’un autre, au risque de voir le « tiers-exclu » se révolter. Deux camps principaux

avant de décider d’effectuer une étude :  Est-ce qu’on dispose d’assez de temps avant la prise de décision ?  Est-ce que l’information disponible est suffisante ?  Est-ce que le risque d’erreur justifie le coût de l’étude ? 1 Sylvie Martin et Jean-Pierre védrine, marketing, les concepts clés, chibeb-Eyrolles, P59. NEDJMA BERNOUSSI 3 Figure N° 1 : Types ou catégories d’études Selon les attentes du responsable Marketing ou Manager Interrogations du commanditaire de l’Etude   Est-ce que

Chapitre 2 – La GRH : Une instrumentation de gestion 17 1. Recrutement et Acquisition des RH………………………………………………...…17 2. Formation et Développement des RH……………………………………………….25 3. Mobilité et Gestion des carrières……………………………………………………...…28 4. Evaluation et Décisions de GRH………...……………………………………………...32 5. GPEC……………………………………………….………………………………………………………35 Chapitre 2 – La GRH : Une déclinaison stratégique …...38 1. Déclinaison RH de la nouvelle vision stratégique ……………………….…...39 2. L’apprentissage

concret et l’abstrait, le réel et le symbolique… …Quelles que soient les vertus intrinsèques d’une méthode, mieux vaut parier sur la variété. Certains ont besoin d’écrire, d’autres d’entendre, d’autres de dessiner. Martine Gardini-Perraud Jean Pierre Astolfi Deux types de séance 1. La démarche de type scientifique Une phase d’appropriation (oral) Après un éventuel rappel succinct des acquis antérieurs (ce qu’on a déjà appris) ce que les élèves pensent savoir sur la question (listage

Marketing : application à la SAFTRA (Société Africaine de Transformation de Caoutchouc)" rédigé et soutenu par Jean Sylvanis Renaud MANGA Avec l’intervention du Cabinet Conseil Experts Visions www.experts-visions.com Encadreur: Mme. Fatou DIOP SALL, Professeur en Marketing Maître de stage: M. Lansana Gagny SAKHO, PDG de Experts Visions Année académique 2005-2006 Jean Sylvanis Renaud MANGA, DESCAE 2004-2006. www.jean.ca.cx 1 La gestion commerciale par le management stratégique

Aractingi, Directeur de l’audit et de la maîtrise des risques, Renault • Jean-Pierre Bouillot, VP Information System Audit, Risk Committee Project Leader, Sanofiaventis • Régis Delayat, Directeur des SI, Groupe SCOR • Patrick Geai, Directeur de la gouvernance des SI, La poste Courrier • Jean-Louis Leignel, MAGE Conseil, Vice-Président de l’AFAI • Jean-Michel Mathieu, J Mathieu Conseil, Président (par intérim) de l’AFAI • Jean-François Pepin, Délégué Général, CIGREF • François Renault, Deloitte, Président

spécificités de contexte doivent être relevées sans ambiguïté avant que leur soit appliqué un discours managérial classique et adapté. Un deuxième facteur de diversité réside dans les objectifs pédagogiques du cas : problème – décision, diagnostic – évaluation, illustration par l’exemple. Il convient de signaler à ce niveau que de plus en plus souvent les problèmes ou décisions de gestion se situent dans un contexte organisationnel de transversalités, de fécondations croisées et de décloisonnement des