Pierre et le Loup

m'a point entretenu ; mais, par précaution, je t'apprends, inter nos, que tu vois en Dom Juan, mon maître, le plus grand scélérat que la terre ait jamais porté, un enragé, un chien, un diable, un Turc, un hérétique, qui ne croit ni Ciel, ni Enfer, ni loup−garou, qui passe cette vie en véritable bête brute, un pourceau d'Epicure, un vrai Sardanapale, qui ferme l'oreille à toutes les remontrances [chrétiennes] qu'on lui peut faire, et traite de billevesées tout ce que nous croyons. Tu me dis qu'il a épousé

étrange, S'il en est tant que le Loup mange.»). Par ailleurs, l'auteur insiste sur la méfiance qu'il faut avoir des apparences. En effet, il insiste sur le fait que ceux qui semblent les plus gentils méritent le plus d'être évité : « [...] qui ne sait que ces loups doucereux, De tous les loups sont les plus dangereux ». ➢Enfin, un autre personnage récurrent, les fées. Une morale est ici donnée sur la gentillesse mais aussi sur les apparences, comme pour le loup du petit chaperon rouge. Les fées

pruderie de la fin du règne de Louis XIV, Perrault a censuré dans ses propres récits des épisodes proposés par la version populaire des contes ; dans certains de ceux-ci, par exemple, le Petit Chaperon Rouge se déshabille avant de se mettre au lit avec le loup… Perrault introduit des réalités de son temps dans les Contes. Par exemple Le Petit Poucet évoque la famine de 1693. On est en présence du phénomène de l’actualisation : pour intéresser son 1Marc SORIANO, spécialiste de la littérature

l’ensemble des mots qui se rapportent à une même idée. Ils sont de différentes natures. Ex. l’eau : l’océan, la mer, boire, nager, aquatique, la rive,… Fixation : 1- repère le mot thème : - table, estrade, tableau, élèves. (école) - Arbre, animaux, loup, lièvres. (forêt) - Lion, tigres, guépard, chat. (félidés) - Le père, la mère, les frères, l’oncle. (la famille) 2- identifie l’intrus : - cuisine, salle de bain, chambre, la classe. - Pistolet, fusil, canon, fourchette. - Livre, cahier, trousse, lapin

l’observer dans le Discours de l’Abbé Pierre du 1er février, ainsi que dans l’article J’accuse de Zola. Elle est donc a mes yeux, très efficace pour faire passer dans messages. 3- Pour dénoncer un fait ou un comportement aujourd’hui, l’utiliseriez-vous (arg. indirecte) ou préfériez-vous l’arg. directe ? NON JE NE L’UTILISERAIS PAS. Aujourd’hui pour que les gens vous entendent, et vous écoute surtout, il faut les marquer, les choquer, comme l’a fait l’Abbé Pierre dans son discours du 1er février.

mère-grand, car on m’a dit qu’elle était malade, porte-lui une galette et ce petit pot de beurre. » Le petit chaperon rouge partit aussitôt pour aller chez sa mère-grand, qui demeurait dans un autre Village. En passant dans un bois elle rencontra compère le Loup, qui eut bien envie de la manger ; mais il n’osa, à cause de quelques Bûcherons 3. Paratexte : « Ensemble des éléments textuels d’accompagnement d’une œuvre écrite (titre, dédicace, préface, notes, etc.). » (le petit larousse 2003) 4. Esthétique :

Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours Je vais vous présenter le Sonnet 9 de Joachim Du Bellay né en 1522 et mort en 1560. Au cours de sa formation littéraire il rencontre Pierre de Ronsard et forment alors un groupe de 7 poètes, qui prendra en 1549 le nom de Brigade. En 1553 ils adoptent le nom de la Pléiade qui est à l’origine le nom d’une constellation d’étoiles. Leur combat est : La « Défense et Illustration de la langue française» (1549). Les principes de ce mouvement

RENART 1. Époque Ouvre ambiguë écrite de 1175 à 1250 2. Auteurs Une vingtaine, le plus souvent anonymes, de personnalité, de formation, de goûts, de préoccupation et des talents fort différents. Seuls quelques-uns d’entre eux sont connus, comme Pierre d Saint-Cloud et le prêtre de la Croix-en-Brie. 3. Source d’inspiration I. Littérature latine ancienne et médiévale (un roman en latin du début du XIIe siècle. II. Des fables du poète grec Esope déjà adaptées en vers française par Marie de France

les différentes facettes de la « Métis », cette subtile capacité d’invention de l’univers des Grecs : les ruses de guerre, les supercheries, les fourberies, en partant d’Ulysse aux mille ruses, puis Hermès et les bœufs d’Apollon, en passant par le loup, le renard, mais aussi d’autres animaux, comme le lièvre des contes africains, pour arriver aux œuvres de littérature jeunesse qui sont en résonance. Grâce au décloisonnement, les élèves seront en groupe de douze ou treize dans la mesure où ils

transmit à ses enfants et petits-enfants. [pic] [pic] Le château de Montaigne Parmi ceux-ci, Pierre Eyquem est le premier à venir s'installer de manière permanente dans la demeure périgourdine qu'il fait aménager et fortifier. Il s'affirme malgré tout régulièrement dans son oeuvre comme gascon, identité attachée alors aux Bordelais. Il avait fait la guerre en Italie, et épousé en 1528 Antoinette de Louppes, fille d'un marchand toulousain et d'origine marrane. Les deux premiers enfants du couple meurent