Plaidoyer Et Réquisitoire

être séduit ou charmé par le texte que l’on lit, c’est la persuasion. III. Les trois genres de discours : - le genre judiciaire : lorsque le discours est prononcé dans le cadre d’un procès, pour accuser (il s’agit alors du réquisitoire) ou défendre (il s’agit alors du plaidoyer). C’est un discours orienté vers l’établissement de la vérité, du juste et de l’injuste. - le genre délibératif : on l’emploie dans les assemblées politiques ; il s’agit le plus souvent de répondre à la question « que faire

dénoncer l’esclavage ? | Lecture analytiqueI : Une argumentation du détour : Un réquisitoire.1 : La posture du narrateur qui choisit une argumentation indirecte.2 : Des arguments fallacieux.3 : L'ironie à l'égard de la représentation des philosophes eux-mêmes.II : Un plaidoyer pour l'égalité : Condition du bonheur des hommes.1 : Un plaidoyer basé sur la complicité du lecteur.2 : Un réquisitoire ironique, un plaidoyer pour l'égalité.3 : Un ton polémique.Dès le départ, l'auteur exprime le contraire

n’est pas sans évoquer l’étymologie de la passion qui avait justement « aveuglé » Oreste. Le personnage apparaît donc encore une fois tiraillé entre différentes réalités et différents sentiments qui s’opposent. 3. Du réquisitoire au plaidoyer Hermione vient de se comporter comme une furie à la scène précédente et Oreste ne la reconnaît pas au début du monologue. Sa raison le convainc bien vite que la véritable Hermione vient de se révéler. D’où, aux trois questions initiales

I. Ce texte est en apparence de plaidoyer pour l’esclavagea.un texte structuréb. La déshumanisation des esclavesII. Un texte qui est en réalité un réquisitoire contre l’esclavagea. L’ironieb. Un raisonnement par l’absurde Montesquieu est un écrivain et philosophe français du siècle des Lumières. Afin que la raison triomphe des préjugés et des injustices, il écrit un ouvrage intitulé « De l’esprit des Lois » en 1748 qui est constitué de 31 livres. Il y analyse d’un point de vue politique

Le plaidoyer et le réquisitoire Objectifs A la fin de ce projet, et dans la démarche de la résolution de problèmes, à partir de supports sonores et visuels, l’apprenant sera capable de produire des lettres ouvertes pour Séquence 1 Plaider une cause Niveau : 2ème A.S Projet ΙII : « Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes » Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire. Séquence 1 :

le judiciaire Qui parle : Un esclavagiste. A qui : Ceux qui contestent l'esclavage des noirs Thème : le droit de rendre les nègres esclaves, justification de l'esclavagisme Genre littéraire : Essai Type de discours : Argumentatif, plaidoyer registre : Ironie Organisation du texte : énonciation linéaire d'arguments d'ordre historique, économique, racial, religieux et politiques afin de déconsidérer la thèse des esclavagistes. Intro : Si de nombreux philosophes des Lumières se

2 : Lecture Analytique du Texte. I : Une argumentation du détour : Un réquisitoire. 1 : La posture du narrateur qui choisit une argumentation indirecte. 2 : Des arguments fallacieux. 3 : L'ironie à l'égard de la représentation des philosophes eux-mêmes. II : Un plaidoyer pour l'égalité : Condition du bonheur des hommes. 1 : Un plaidoyer basé sur la complicité du lecteur. 2 : Un réquisitoire ironique, un plaidoyer pour l'égalité. 3 : Un ton polémique. 3 : Rédaction du Commentaire. Dès

méthodique sera de montrer quelle stratégie il adopte pour atteindre son objectif. Nous le verrons en 2 axes : 1- Le passage = un réquisitoire qui prend la forme d'un plaidoyer 2- Comment l'auteur rend son discours encore plus efficace en utilisant différents procédés rhétoriques qui montrent sa maîtrise du pamphlet. ETUDE I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER 1. Etude de la structure du texte 1er paragraphe : présentation de la situation de communication. N.B. : fait que Montesquieu

veut dénoncer cette pratique inhumaine et inacceptable. // Dans un premier temps, nous verrons un texte plaidoyer qui justifie l’esclavage puis la vraie pensée de Montesquieu sur l’esclavage qui nous soumet à un violent réquisitoire. I_ Un texte plaidoyer qui justifie l’esclavage. 1) Le discours esclavagiste 2) Une argumentation bien développé II_ Montesquieu nous soumet un violent réquisitoire  1) Un raisonnement par l’absurde 2) La dénonciation d’un pratique abominable à l’époque Conclusion

méthodique sera de montrer quelle stratégie il adopte pour atteindre son objectif. Nous le verrons en 2 axes : 1- Le passage = un réquisitoire qui prend la forme d'un plaidoyer 2- Comment l'auteur rend son discours encore plus efficace en utilisant différents procédés rhétoriques qui montrent sa maîtrise du pamphlet. ETUDE I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER 1. Etude de la structure du texte 1er paragraphe : présentation de la situation de communication. N.B. : fait que Montesquieu