Plaire Et Instruire Voltaire

question 4 du texte 2 et questions 1 et 5 2 du texte 4. 9. (3h) Lecture analytique 3 : « Le Pouvoir des Fables » Étudier cet art poétique des fables pour montrer que le détour de la fiction est un moyen de mieux instruire son lecteur. Les réflexions souvent pessimistes et violentes n’échappent jamais au plaisir du récit et à la tonalité heureuse du fabuliste. Transition vers le placere, le plaisir du récit, qui est l’élément nécessairement complémentaire

lion et le chasseur » : Les Fables ne sont pas ce qu’elles semblent être. / Le plus simple animal nous y tient lieu de Maître. / Une Morale nue apporte de l’ennui ; / Le conte fait passer le précepte avec lui. / En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire, / Et conter pour conter me semble peu d’affaire. » La Fontaine, préface des Fables (1668) : « La parabole est-elle autre chose que l'apologue, c'est-à-dire un exemple fabuleux et qui s'insinue avecd'autant plus de facilité et d'effet qu'il est

| LA4: Damilaville , l'Encyclopedie , article , Paix Contexte : Esprit des lumieres= Liberte=Pas de prejuges ni croyances Theme recurrent => Condamnation de la Guerre Introduction au texte: Damillaville en correspondance assidue avec Voltaire Reprend l'annalyse de la guerre Notion Guerre et Paix ne sont definissable que l'une par rapport a l'autre Plan: I) Requisitoire contre la Guerre a) Une maladie : La Guerre : La metaphore filee+champs lexiclal de la maldie=Anomalie

Cependant l’argumentation indirecte peut être représentée par d’autres genres littéraires tels que le théâtre, la poésie, les romans ou les nouvelles. Par exemple Voltaire a choisi d’utiliser le conte philosophique pour exposer sa thèse. Dans le conte de La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette qui raconte l’histoire de la princesse de Clèves qui tombe éperdument amoureuse du Duc de Nemmours. Après la mort du

Bruyère dans ce texte est ironique mais de manière sous-jacente, il emploie le registre épidictique, en blâmant les personnages comme Arias. Ici le registre ironique permet de se moquer du personnage. La devise du classicisme et de la Bruyère : « plaire et instruire ». C’est ce qu’il essaye de faire ici, corriger les défauts de son public, les mœurs. La Bruyères faisait partie des auteurs moralistes. Revenons-en au sujet, la répétition du mot « tout » accentue l’hyperbole qui est déjà mise en place dès

bizarre - Imitation des Anciens, sans renoncer à faire une œuvre personnelle - Goût de l’analyse - L’écrivain se fait moraliste; dépassement de l’individu pour atteindre un Homme éternel, un Beau idéal, une vérité universelle -Désir de plaire. Instruire le lecteur et le spectateur, tout en le distrayant. - Développement des connaissances, émancipation de la pensée (vulgarisation) - Foi dans le progrès - Primauté de la pensée rationnelle (observation, expérience, esprit d’examen, exercice

interprétées en Angleterre sous le règne d'Élisabeth 1ere. Le théâtre classique est marqué par sa régularité. Il y a un respect des codes et des règles. Au 17° siècle, la France est marquée par le Grand Renfermement: « soigner, nourrir, instruire et relever le niveau moral des pauvres » tel est le but affiché. Il faut mettre chaque chose à sa place (fou = asile; malade = hôpital). On les cache aux yeux de la société. Le Grand Renfermement à une influence sur le théâtre car on ne doit pas

de ces genres • Faire apparaître les caractéristiques de ces genres narratifs • Apprendre à expliquer le texte narratif • Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle • Une lecture cursive : L’affaire du chevalier de La Barre, Voltaire Introduction A. Évolution de la critique sociale B. Présentation de la séquence Chapitre 1 À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme

littéraires utilisés à cette fin. | |Les Caractères |Commentaire : Voltaire, « Guerre », Dictionnaire philosophique | |- Damilaville ??, Article « Paix », Encyclopédie |Dissertation : Les textes littéraires et les formes d’argumentation souvent | |- Voltaire, « Guerre », Dictionnaire philosophique |complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de | |- Giraudoux

caractéris tiques de ces genres narratifs • Apprendre à expliquer le texte  narratif Introduction 2 Textes et œuvres Objectifs XVIIe siècle au XVIIIe siècle  • Une lecture cursive  : L’affaire du chevalier de La Barre, Voltaire Chapitre 3 « Bas les masques » : la satire du pouvoir à l’époque des Lumières A. La critique politique et religieuse  Texte 3 Montesquieu, Lettres Persanes  B. Entraînement à l’écrit : la dissertation (1)  Corrigés des exercices Chapitre