Plan Chronologique Guerre Froide

utiliser. Pour les terminales S, la première partie du programme, sur la Guerre froide permet de mesurer l'enjeu du sujet. Il convient tout d'abord d'expliciter les termes du sujet, de même que ses limites spatiales et chronologiques. L'Europe est à comprendre dans un sens géographique même si la construction européenne ne devra pas être oubliée. Les rivalités Est-ouest doivent être définies : il s'agit de la Guerre froide opposant les deux supergrands que sont devenus les Etats-Unis et l'URSS

4)FAIRE UN PLAN DETAILLE: -Il faut traiter la problématique en organisant un réponse argumentée grâce à un plan. -Le plan comprend souvent entres deux et quatre parties, il est préférable d'en faire trois . -Les grandes parties correspondent aux idées essentielles. -Le plan détaillé permet de distinguer les sous-parties et de classer les connaissances d'indiquer aussi des exemples. le type de sujet: en histoire plan chronologique plan question plan thématique plan comparatif

découpage chronologique que le candidat adaptera pour chacune des parties de la composition. Le candidat adoptera donc un plan chronologique. II -  LA PROBLEMATIQUE Qu'est-ce que la guerre froide ? Comment se manifeste l'affrontement entre les deux blocs tout au long de cette période ? III – LES DIFFÉRENTS PLANS POSSIBLES Plusieurs découpages chronologiques  peuvent être proposés : Premier plan : A. L'apogée de la guerre froide (1947-1962)B. La détente (1962-1979)C. Vers la fin de la guerre froide

Une guerre restée froide : risques et évitements dans les rapports Est Ouest, 1947-85"   Jalons pour l'introduction  :  Justifier les bornes chronologiques 1947 : doctrines Truman/Jdanov => les hostilités sont déclarées ; l'ordre mondial est placé sous le risque d'un conflit majeur entre deux camps opposés 1985 : rencontre Reagan/ Gorbatchev, début d'un processus de dialogue qui conduira à la fin de la guerre froide 4 ans plus tard par la disparition du communisme.   Caractériser la

==> Définir les bornes chronologiques en histoire (contexte)/ géographie : Si elles ne sont pas précisées : ex = La IIIe république en France = Il faut préciser la période chronologique = 1870-1940 Si elles sont précisées : ex = La Guerre froide 1947-1975 = Il faut préciser à quoi correspondent les deux dates = 1947 : plan Marshall et doctrine Truman 1975 : conférence d'Helsinki ==> Préciser l'espace géographique même si cela semble évident : ex = La Guerre froide en Europe = Il ne faudra

manifestations et limites de la Guerre froide de 1945 à 1991. En introduction, il faut : -Rappeler le contexte : fin de la Seconde Guerre mondiale avec la victoire de deux grandes puissances : les Etats-Unis et l’URSS. - définir le sujet en donnant la définition de la Guerre froide (1947-1991) -expliquer les bornes chronologiques du sujet : 1945 : fin de la Seconde Guerre mondiale et début de la montée des tensions (origines de la Guerre froide). 1991 : fin de la Guerre froide avec l’effondrement du

de « guerre froide », et pas seulement entre les EUA et l’URSS (c’est un sujet possible : « Les relations américano – soviétiques de 1947 à 1991 » par exemple) - Bornes chronologiques : 1945 = fin de la seconde guerre mondiale et début de la rupture de la Grande Alliance (N.B. : de nombreux historiens estiment que la Guerre froide débute réellement dès 1945, après Yalta)/ 1975 = fin de la Détente et reprise des tensions avec la « guerre fraîche » Sujet évolution qui appelle un plan chronologique

les effets de ces étapes charnières de l’histoire économique, sociale et culturelle de la France.   La problématique s’interroge sur les mutations vécues par la société française depuis la fin des années 1950 par un plan en trois parties qui recouvre globalement un plan chronologique : 1. La France des années 1960 (croissance économique des Trente Glorieuses, société conservatrice en opposition à la jeunesse, diffusion d’une culture en partie américanisée, influence des intellectuels). 2. La France

sans documents, elle ne repose que sur tes connaissances et t'obliges à rédiger un texte long et organisé selon un plan précis. Fondamentalement, dans ce type de devoir, il n’y a pratiquement pas de différence entre l’histoire et la géographie. L’épreuve se présente donc de la façon suivante : un sujet, généralement sous forme d’une affirmation : « L’Europe pendant la guerre froide » / « Les fondements de la puissance américaine ». Elle peut, mais ce n’est pas une obligation, être accompagnée par

des dates charnières de l’histoire. Exemple : le monde en 1945. -les sujets de synthèse, permettant d’évaluer la capacité du candidat à expliquer les grandes articulations d’une période et à problématiser un phénomène historique. Exemple : la guerre froide, 1947-1991 Dans les faits, certains sujets –rares- peuvent porter sur des points plus précis (un modèle en particulier), ou demander une réflexion sur une citation. Cela reste exceptionnel. Le décorticage du sujet -même principe que pour