Plan Commentaire Automne Malade

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

populations européennes du Moyen Age au xixe s.).  Comment évolua la population du xvie au xviiie s., à partir – de l’exemple français ? (Dossier : Croissance de la population et révolution démographique en France, xvie-xviiie s.). B) Commentaire de la carte (pp. 16-17) Doc.  a population du monde à la fin L de la Préhistoire et au début de l’Antiquité La carte de cette double page ne présente que deux éléments – mais ils sont essentiels – relatifs à l’Europe au début de l’Antiquité

de la composition attendues à l’examen. Des rappels constants sur l’utilisation du brouillon, la mise en page de la copie et la rédaction définitive, ponctuent ces corrigés d’exercices qui comportent, en outre, de nombreux modèles rédactionnels, du plan détaillé à la rédaction intégrale de parties de devoir. Un outil dynamique Loin de se cantonner à la correction, déjà essentielle, de toutes les activités proposées dans le livre de l’élève, cet ouvrage comporte de nombreuses ouvertures destinées

(comme en linguistique, on a isolé les les monèmes ou les phonèmes), mais les chercheurs ne sont pas d'accord. Ainsi pour Eisenstein, l'unité de base est le plan, mais pour certains, c'est le photogramme (c.a.d. une image sur la pellicule). Pour d'autres encore, le cinème, c.a.d. un objet filmé, constitue l'unité de la deuxième articulation et le plan l'unité de la première articulation. Rappelons que selon Martinet, le langage humain est doublement articulé : le niveau de la première articulation dans

Dans une quatrième partie, nous tenterons de mettre les idées en parallèle et d’établir des liens entre la psychologie des masses et les travaux menés sur le phénomène rumoral. Enfin, en guise de conclusion, nous proposerons une série de commentaires et de pistes de réflexions sur l’objet d’étude rumeur. 4 Chapitre I Une définition de la rumeur… Qu’est-ce qu’une rumeur ? Nous reprendrons dans ce premier chapitre ce que disent différents auteurs du phénomène rumoral. 1. Les rumeurs

de vols de pigeons, sur Marseille où les égouts commencèrent à fumer. À Aix, à midi, le silence de sieste était tellement grand que, sur les boulevards, les fontaines sonnaient comme dans la nuit. À Rians, il y eut, dès neuf heures du matin, deux malades [...]. Jean Giono, Le Hussard sur le toit. (1951) 16 Fiches de révision-FR40 Quel que soit le point de vue choisi, le narrateur ne nous livre que ce qu’il veut bien nous livrer. Il est donc important de tenir compte de la focalisation adoptée

-arms : armes -around : autour de -(to) arrange : arranger -arrangement : préparation -(to) arrest : arreter -(to) arrive : arriver -arrow : fleche -baby : enfant -back : arriere, fin de (at the back of the), retour -background : arriére plan, fond, antécedents -bacteria : bacterie -bad : méchant, mauvais -go bad : se dit d'un fruit trop mur -badly : dans le sens griévement -bad-tempered : grincheux -bag : sac, poches, valise -baize : tapis -(to) bake : faire cuire -balance : equilibre

époques pendant lesquelles il était actif comme écrivain. J’ai aussi choisi de parler brièvement de l’humanisme, le grand mouvement populaire pendant la Renaissance. 1 Rabelais, François, Gargantua, Traduction en français moderne, préface et commentaires de MarieMadeleine FRAGONARD, Presse Offset, Brodard & Taurin, Paris, 1998. 2 Giraudo, Lucien, Gargantua, François Rabelais, Éditions Nathan, Paris, 1994, p. 21. 3 Il y a plusieurs livres et documents qui traitent l’écrivain Rabelais et son

stratégie de fidélisation des mutualistes? C’est de cette question que ressort ce sujet : « CHOIX D’UNE STRATEGIE PERTINENTE DE FIDELISATION DE LA CLIENTELE : CAS DE LA MUGEF-CI ». Pour pouvoir conduire notre étude, nous allons nous conformer au plan d’étude suivant : Nous commencerons par la présentation générale de la MUGEF-CI, nous évoquerons, par la suite, l’approche méthodologique et les travaux dirigés, nous proposerons une stratégie de fidélisation de la clientèle à adopter et enfin nous

présenter à l’oral (pages 24-25). Objectifs – S’impliquer à l’oral. – Maîtriser le trac. – Apprendre à articuler, respirer, poser sa voix. – Écouter, analyser la prestation des autres. Séance 11 (2 heures) Préparation au bac Un tableau et son commentaire (pages 26-27) – Mettre en relation un texte et un support iconique. – Développer le sens de l’observation. – Permettre l’expression d’une sensibilité personnelle. – S’entraîner à répondre à une exigence possible du bac : la suite de texte.