Plan De Composition La Domination Européenne 1850 1914

Histoire économique: Résumé 1e PARTIE – 1700 à 1914 – L’essor économique de l’Europe et l’âge d’or du capitalisme Introduction : Les grands traits du développement mondial 3 critères permettent de prendre la mesure du développement mondial : 1. l’Augmentation de la population mondiale 2. l’Augmentation du revenu moyen par habitant (x13 depuis l’an 1000) 3. l’Augmentation de l’espérance de vie (24 ans l’an 1000 à 66 ans ajd) Processus de croissance est irrégulier ds le

Explique l’organisation économique de l’Afrique occidentale (forces et faiblesses). O.S3 : Présenter les structures sociales de l’Afrique occidentale. O.S4 : Expliquer l’organisation économique O.S5 : Présenter les différents états et leur évolution Plan Introduction I. Organisation économique 1. Les états côtiers 2. Les états de l’intérieur 3. Les forces et les faiblesses II. Organisation Sociale 1. Les nobles 2. Les hommes libres 3. Les esclaves III. Organisation politique 1. Les états

cependant pas de critère officiel internationalement reconnu pour indiquer ce qu'est une démocratie ou ce qu'elle n'est pas. Les pays du bloc de l'Est se disaient avant 1989, par exemple démocraties populaires. La Chine se dit démocratique. Les régimes européens, qui pratiquaient la colonisation, se considéraient comme des démocraties, de même que les États-Unis qui pratiquaient l'esclavage puis la ségrégation. Et tous les pays possèdent des organes (comme les services secrets, voire des « officines » sans

sujet+Construction d'une problématique (Vérification de faisabilité+arrêt définitif des sujets) -Rassembler documents et matériaux -Prises de contact avec interlocuteurs compétents -Questionnement/tri et organisation des informations (plan détaillé etc..) -Mise au point régulière avec les professeurs -Validation hebdomadaire du carnet de bord par les enseignants [Semaines 5 et 6]: entretiens par groupe pour vérifier la faisabilité du projet. ⎝Semaine 15: séance bilan

SUJET 1 COMPOSITION La présence française dans le monde CORRIGÉ Introduction Vaste de 550 000 km2 (soit à peine 1 % des terres émergées) et peuplée de 63 millions d’habitants (soit environ 1 % de la population mondiale), la France occupe dans le monde une place sensiblement plus importante que son poids spatial et démographique ne le laisse présager. Comment expliquer qu’un pays de taille somme toute modeste puisse tenir une place si importante dans le monde ? Et cette prééminence, acquise

siècle et par la Révolution industrielle de la fin du XVIIIe [1]. L'Angleterre sortit de son époque de guerre civile et de la dictature de Cromwell [2], petit peuple comptant à peine 1 million 1/2 de familles. Elle entra dans la guerre impérialiste de 1914, en empire embrassant dans ses limites la cinquième partie de l'humanité. La Révolution anglaise du XVIIe siècle, école du puritanisme [3], école sévère de Cromwell, prépara le peuple anglais, plus exactement ses classes moyennes, à son rôle mondial

l’industrie qui change, tout va changer : façon de penser, façon de travailler, temps de travail… La RI est une accélération économique et ce n’est pas une rupture. La connaissance des 1ers ingénieurs repose aussi sur ce qui a été fait avant. Sur le plan économique il y a eu une transformation de l’offre vu qu’on a fabriqué de nouveaux objets. Elle est liée au développement de l’économie de marché et à la division du travail. Cette transformation n’est pas seulement industrielle car aussi éco mais

de 1814 à 1914. I. Libéralisme et économie. 1/ La libre entreprise. 2/ Nouvelles techniques, nouvelles industries. 3/Ampleur des changements sociaux et culturels. 4/ Diplomatie et relation internationale. A/ Un pays vaincu. B/L’occupation des territoires. II. Un retard économique. III. Les héritages de la période révolutionnaire. 1/ Abolition des droits féodaux. 2/ Les transformations de la société. Chapitre I : La France de 1814 à 1914. Le 19ème

à se présenter à l’adresse mail suivante : herve.diaz@ecoledecommercedelyon.fr soit pour faire figurer son nom en légende de l’illustration concernée, soit pour faire retirer ladite illustration du cours. Vous en remerciant, Hervé DIAZ 2 Plan du cours I – DROIT CONSTITUTIONNEL GENERAL II – DROIT CONSTITUTIONNEL COMPARE III – LA Vème REPUBLIQUE FRANCAISE Actualité constitutionnelle 3 •PREMIÈRE PARTIE : DROIT CONSTITUTIONNEL GENERAL • 11L'ÉTAT •111 L'organisation du pouvoir

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comment la République parvient-elle à s’installer durablement en France ? Quelles sont les caractéristiques et réalisations de la IIIe République entre 1871 et 1914 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .