Plan Dissertation Utopie

rédaction des devoirs Fiche Méthode : Comment commenter un texte argumentatif Comment citer un texte littéraire Comment rédiger une réponse à une question sur un texte littéraire Comment faire une dissertation (étapes 1 et 2) Comment rédiger l’introduction et la conclusion du commentaire de texte et de la dissertation Fiches de langue : Comment mieux rédiger (étapes 1 et 2) 28 Séquence 1 – FR40 1 A Formes du discours argumentatif Un enjeu commun : convaincre, persuader ■ Observation 1

Sujet dissertation : En quoi le siècle des lumières est-il celui de la contestation et de la revendication ? Le mot "Lumières" désigne métaphoriquement le mouvement intellectuel qui caractérise le dix-huitième siècle européen : semblablement le passage de la nuit au jour, de l'obscurantisme à la connaissance rationnelle, qui marque cette époque décidée à secouer tous les jougs qui pesaient jusque-là sur les peuples. Le règne de Louis XIV avait marqué l'apogée de la monarchie française ; le XVIIIe

persuader, délibérer : formes et fonctions de l’apologue », en ce qu’il permet de réfléchir aux différentes formes de l’argumentation, directe ou indirecte, ainsi qu’aux visées de la satire. Il n’est pas tant de textes aussi inventifs et efficaces sur le plan du trait satirique, et dont l’écriture soit aussi accessible. 53 II. T A B L E A U Séance SYNOPTIQUE DE LA SÉQUENCE Support Objectifs Activités Séance 1 Couverture, illus- Introduction au texte, pré- Lecture d’image. trations

dernières phrases montrent que la véritable noblesse est de ne pas se cacher la vérité à soi même. III. UNE ANALYSE LUCIDE ET CONTESTATAIRE. De nombreux auteurs du siècle des lumières faisaient passer leurs idées de manière implicite : ironie, utopie, regard extérieur et neutre (Candide, Rica...). Le paysan parvenu possède une tonalité nouvelle pour l’époque. En effet Marivaux dénonce de manière beaucoup plus explicite. Son discours est direct et est basé sur des arguments simples. De plus, il

: analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres. Extrait du Bulletin officiel de l’Éducation Nationale du 18 octobre 2006. [Lien] Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique de la dissertation et dans une certaine mesure à celle du commentaire composé. 2. Définition 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde

Sujet de dissertation : Le rôle de la littérature est ‘il uniquement de défendre les idées ? 1 : Défendre des idées : 1.1) La littérature engagé : s’engager dans les idées de son temps : http://www.bacdefrancais.net/barbara.php  La poésie Barbara est extraite de Paroles, paru en 1946.       C’est un texte de circonstances qui se réfère aux 165 bombardements de la ville de Brest entre le 19 juin 1940 et le 18 septembre 1944. La destruction complète de la ville inspire une réflexion pessimiste

l'animal - pour sa forme, car il représente de façon concrète l'éducation d'une conscience selon modèle triadique hegelien ; C'est un petit Bildungsroman ; en tant que tel, il présente donc, de façon narrative, tous les caractères de structure d'une dissertation triadique avec la sempiternelle succession Thèse, Antithèse, Synthèse, mais en en faisant apparaître la véritable signification : on y voit comme se déploie concrètement la vie de la pensée. Et, par un retournement inévitable de la forme sur le

persuader, délibérer : formes et fonctions de l’apologue », en ce qu’il permet de réfléchir aux différentes formes de l’argumentation, directe ou indirecte, ainsi qu’aux visées de la satire. Il n’est pas tant de textes aussi inventifs et efficaces sur le plan du trait satirique, et dont l’écriture soit aussi accessible. G3Zip-D67599 (3)-51 à 70 Page 53 Mardi, 27. février 2007 3:16 15 53 Séance SYNOPTIQUE DE LA SÉQUENCE Support Objectifs Activités Séance 1 Couverture, illus- Introduction au texte

révolutions ; maintes fois on a démontré que ces arguments sont absurdes ; mais le publie ne peut se résoudre à les abandonner, tant il est habitué à croire au droit naturel ! Il n'y a pas jusqu'à la guerre qu'on n'ait voulu faire descendre sur le plan du droit naturel : on l'a assimilée à un procès dans lequel un peuple revendiquerait un droit méconnu par un voisin malfaisant. Nos pères admettaient volontiers que Dieu tranchait le différend, au cours des batailles, en faveur de celui qui avait raison ;

PROBLÉMATIQUE : La rationalité de l'argent affecte-t-elle le monde humain ? Aidez-vous des éléments suivants (des citations, utilisables dans l'une ou l'autre des trois parties, vous sont fournies dans le désordre) pour construire et étoffer le plan : CITATIONS 1. L'argent est l'argent, quelles que soient les mains où il se trouve. C'est la seule puissance qu'on ne discute jamais. Alexandre Dumas fils, La Question d'argent (1857). 2. On peut dire qu'un gouvernement est parvenu