Plan Détaillé Violence Dans Un Roi Sans Divertissement

1-Présentation de l'oeuvre : a-Biographie du réalisateur : Steven Spielberg surnomée « Le Roi du divertissement » est né le 18 Décembre 1946 à Cincinnati. Sa scolarité ne fut pas tellement brillante , du moins ses diplômes ne lui ouvrirent pas les portes des écoles de cinéma encombrées de Californie. Dès l'âge de 13ans, il écrit ses propres scénarios, dessine lui-même des story-boards très détaillés et compose même les musiques de ses films.Il réalise son premier court métrage « Escape to nowhere »

élaborés par une imagination débridée, des êtres de papier fabuleux qui échappent  à la réalité. Peut-on considérer qu'il s'agit d'une nécessité incontournable, d'un parti pris indispensable ? [troisième alinéa : on  énonce avec clarté et brièveté le plan de sa dissertation, ici en deux grandes articulations]          Dans un premier temps nous nous efforcerons de montrer que le fait de transfigurer les personnages en leur donnant un éclat extraordinaire relève d'un parti pris, qui hérite d'une lointaine

du commencement du conflit, les intellectuels américains avaient d’impressionnantes réactions puis les étudiants dans les universités mirent en place un comité à l’université de Berkeley en Californie par exemple. Des rassemblements prônant la non-violence et la désobéissance civile augmentèrent comme à Oakland près de San Francisco ou comme le 21 octobre 1967, un million de manifestants défilent à Washington pour protester contre la guerre du Vietnam qui supprime la jeunesse de 525 000 Américains

LES PENSÉES Qu’est-ce que les Pensées – L’incroyant – Descartes et Montaigne – Le divertissement – Apologie – La misère de l’homme – La grandeur de l’homme La politique – L’homme dans l’infini – La véritable religionHistoire de la vérité – Les figures – Les trois ordres QU’EST-CE QUE LES « PENSÉES » ? Après sa mort, la famille de Pascal découvre dans ses papiers de nombreux manuscrits et imprimés. Gilberte et Florin Périer commencent alors un important travail d'édition qui a littéralement fondé

connaissances sur la période de la Renaissance et sur notion d’humanisme (rappel du programme d’Histoire de seconde). A partir du travail réaliser, leur proposer de commencer à rédiger l’introduction, et de proposer une problématique et un plan. Activité 2 : demander aux élèves de rédiger un paragraphe pour analyser l’utopie proposée par le texte. Aide personnalisée aux élèves en difficulté. Puis demander à différents élèves de lire leur proposition. Prise en notes des éléments de correction

aussi les connaissances sur la période de la Renaissance et sur notion d’humanisme (rappel du programme d’Histoire de seconde). A partir du travail réaliser, leur proposer de commencer à rédiger l’introduction, et de proposer une problématique et un plan. Activité 2 : demander aux élèves de rédiger un paragraphe pour analyser l’utopie proposée par le texte. Aide personnalisée aux élèves en difficulté. Puis demander à différents élèves de lire leur proposition. Prise en notes des éléments de correction

qu’elle se rie de lui (v. 14). Elle dit l’exigence du désir. « Ce qu’il veut, écrit Antoine Adam, il le veut avec passion. Il avoue la “fâcheuse inclination” qu’il a “d’aimer avec trop de violence”. Nous comprenons que ce qu’il appelle aimer, c’est ce que nous appelons “désirer”. » 108 Malherbe Prière pour le roi allant en Limousin page 134 Objectifs – Étudier le lyrisme officiel – Le thème de la paix Repères Une grande partie de l’œuvre poétique de Malherbe répond à des commandes passées

mains même de ses accusateurs » (l.10-11), métonymie, « exécrable examen » : violence des tortures. -griffé par les « bacchantes » (l.14 à 16), « près de périr sous leurs ongles », métonymie, violence. -Aiguilles enfoncées pour la « seconde fois » (l.54-55) -Brûlé vif sans être étranglé au préalable (l.66 à 69). → Détails sur les souffrances physiques infligées à Grandier qui visent à souligner l'horreur et la violence des supplices subis par Grandier. L'acharnement des accusateurs et des tortionnaires :

principale. Histoire littéraire et culturelle : l’humanisme -Perspectives secondaires. Genres et registres. Genre : œuvre hybride, entre roman, conte merveilleux (les géants)et traité argumentatif. Mélange des registre : comique, épique, didactique. Plan de la séquence Problématique : Gargantua, du rire médiéval à la réflexion humaniste. Edition : RABELAIS Gargantua (Pocket n° 6089) A. LECTURES ANALYTIQUES   |5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral

qui ont pour but de plaire et instruire et bien sûr, avec une morale. Justement, Les deux Pigeons, est une fable qui dénonce un défaut humain qui est la mauvaise curiosité et cette morale sera introduite par l’histoire d’un couple de deux pigeons. PLAN Problématique possible : En quoi cette fable répond-t-elle au double objectif de ‘plaire et instruire’ ? I- Un débat animé sur le voyage Une écriture vivante et efficace Comme tout apologue, la fable vise à l’efficacité et à la vivacité.